高中英语语法教学中学习共同体的构建与应用
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第10-14页 |
| 第一节 选题背景 | 第10-11页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第11-13页 |
| 一、研究目的 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| 第三节 论文结构 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-30页 |
| 第一节 概念界定 | 第14-18页 |
| 一、语法 | 第14-15页 |
| 二、学习共同体 | 第15-16页 |
| 三、学习共同体的教学模式与构建原则 | 第16-18页 |
| 第二节 理论基础 | 第18-20页 |
| 一、建构主义学习理论 | 第18-19页 |
| 二、学习型组织理论 | 第19-20页 |
| 第三节 国内外相关研究述评 | 第20-30页 |
| 一、学习共同体的研究 | 第20-24页 |
| 二、英语语法教学的研究述评 | 第24-30页 |
| 第三章 研究设计 | 第30-44页 |
| 第一节 实验目的 | 第30页 |
| 第二节 实验假设 | 第30-31页 |
| 第三节 实验设计 | 第31-35页 |
| 一、研究对象 | 第31页 |
| 二、研究方法 | 第31-32页 |
| 三、研究工具 | 第32-33页 |
| 四、研究过程 | 第33-35页 |
| 第三节 教学案例 | 第35-44页 |
| 一、案例背景 | 第35-36页 |
| 二、教学目的 | 第36页 |
| 三、教学过程 | 第36-44页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第44-52页 |
| 第一节 前测和后测的数据分析 | 第44-46页 |
| 第二节 问卷调查的数据分析 | 第46-49页 |
| 第三节 访谈分析 | 第49-52页 |
| 第五章 结论 | 第52-56页 |
| 第一节 研究发现 | 第52-53页 |
| 第二节 启示 | 第53-54页 |
| 第三节 局限性 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第68页 |
