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各科教学法、教学参考书
基于历史学科核心素养的“罗斯福新政”教学设计与实践
初中机器人教学模式的构建与实证研究--以EV3机器人课程为例
思维导图在高中历史教学中应用的研究--以人教版必修一为例
初中数学教师使用教科书水平对教学效果影响的实证研究
2017年韩国CPIK汉语教师志愿者跨文化适应问题研究
中韩汉语教师合作教学调查研究--以韩国大田地区为例
初中生数学活动经验积累的教学策略研究--以河南省鹤壁市A中学为例
“几何画板”在初中几何教学中的应用研究
初中生数学问题解决中自我监控能力的现状及策略研究
农村初中数学作业分层设计的实践探究
数学史融入初中数学教学的策略研究
高中数学教学中问题情境创设的现状及策略研究
数学文化在高中数学教学中的渗透策略研究
中职数学案例教学设计与实施策略研究--以白银市某中职学校为例
民族地区高中数学分层教学实施策略研究--以临夏州S中学为例
初中生尺规作图能力现状调查研究--以西安两所中学为例
高中数学课程标准“2017年版”与“实验版”函数内容设置的比较研究
高一数学课堂教学中合作学习现状研究--以临夏某中学为例
高中数学新手型教师教学设计能力调查研究--以甘肃省秦安县五所高中为例
初中生数学探究性学习能力现状调查研究--以兰州市某两所中学为例
初中信息技术课程实施效果满意度影响因素研究--以甘肃省农村初中信息技术课程为例
高中数学教师知识管理工具应用策略研究
高中信息技术课程线上线下教学策略研究
数形结合思想方法在农村初中数学教学中的运用策略研究--以甘肃省永登县某四所农村学校为例
普通高中数学函数与方程思想方法教学现状及教学策略研究
民族地区高中数学教学融入数学文化的现状及对策研究--以卓尼县某高中为例
基于STEM教育理念的初中地理教学活动设计实证研究--以兰州市九州中学为例
初中信息技术课程过程性评价策略研究--以“课堂派”管理平台应用为例
基于学科核心素养的高中信息技术教学设计及应用研究
基于问题驱动的计算思维培养研究--以《算法与程序设计》课程为例
优化高中历史课堂提问的实践与反思
基于奖惩制度的游戏教学法在韩国高中汉语教学中的运用--以韩国木商高中为例
民族地区高中圆锥曲线的学习存在的问题及对策分析--以东乡县为例
高中生数学情境教学策略研究--以庆阳市三所高中为例
数学思想在高中数学教学中的应用现状调查研究--以甘肃省会宁县A中学为例
初中数学学困生成因及转化策略研究--以周口市某中学八年级学生为例
面向计算思维的Scratch教学设计与应用研究--以小学六年级信息技术课程为例
初中生解方程应用题的典型错误及改进策略研究--以太原市尖草坪区两所中学为例
微信公众平台在初中英语口语课后学习中的应用研究
五星教学模式在初中信息技术课中的应用策略研究
一位综合性大学毕业的高中数学教师专业成长的叙事研究
农村初中数学学困生的成因及对策研究--以靖远县某初级中学为例
高中美术生数学学习困难的原因及对策研究--以甘肃省甘谷县六所高中为例
身体哲学视阈下音乐教育价值观变革研究
数学智能辅导系统设计研究
人教版高中历史必修一“本课要旨”栏目应用的研究
陇南乡土历史资源在高中历史教学中的运用--以康县X中学为例
主题图在高中数学教学中的应用研究--以人教A版高中数学教材为例
高中历史四版教科书“新文化运动”专题的比较研究
高中历史课导学案设计与使用的行动研究--以兰州S中学为例
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