2017年韩国CPIK汉语教师志愿者跨文化适应问题研究
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 绪论 | 第11-18页 |
| 一、选题缘由 | 第11-12页 |
| 二、研究目的与意义 | 第12页 |
| 三、文献综述 | 第12-15页 |
| (一)国外跨文化适应研究成果 | 第12-13页 |
| (二)国内跨文化研究现状 | 第13-15页 |
| 四、研究对象 | 第15页 |
| 五、研究内容 | 第15页 |
| 六、研究方法 | 第15-18页 |
| (一)问卷设计 | 第16-17页 |
| (二)问卷发放及回收 | 第17-18页 |
| 第一章 问卷数据统计及结果分析 | 第18-35页 |
| 一、个人信息 | 第18-22页 |
| (一)性别 | 第19页 |
| (二)专业 | 第19页 |
| (三)年龄 | 第19页 |
| (四)受教育程度 | 第19-20页 |
| (五)任教学校 | 第20页 |
| (六)海外经历 | 第20页 |
| (七)选择东道国的动机 | 第20-21页 |
| (八)留任与否 | 第21页 |
| (九)韩语水平 | 第21页 |
| (十)东道国朋友 | 第21-22页 |
| (十一)分布情况 | 第22页 |
| 二、心理状况 | 第22-24页 |
| 三、社会文化适应 | 第24-29页 |
| (一)语言学习 | 第25页 |
| (二)交友 | 第25-26页 |
| (三)作息 | 第26-27页 |
| (四)价值观 | 第27-28页 |
| (五)期望值落差 | 第28页 |
| (六)其他 | 第28-29页 |
| 四、社会文化适应状况与心理状况的关系 | 第29-30页 |
| 五、社会支持度 | 第30-32页 |
| (一)主观支持 | 第31-32页 |
| (二)客观支持 | 第32页 |
| (三)社会支持的利用度 | 第32页 |
| 六、社会支持与心理状况的关系 | 第32-35页 |
| 第二章 案例分析 | 第35-40页 |
| 一、案例一 | 第35-36页 |
| 二、案例二 | 第36页 |
| 三、案例三 | 第36-38页 |
| 四、案例四 | 第38-40页 |
| 第四章 建议与结论 | 第40-43页 |
| 一、建议 | 第40-42页 |
| 二、结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录一 调查问卷 | 第46-55页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
