高一数学课堂教学中合作学习现状研究--以临夏某中学为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 问题的提出 | 第10-18页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-14页 |
| 1.1.1 社会发展需求 | 第10页 |
| 1.1.2 课程改革要求 | 第10-11页 |
| 1.1.3 高中数学学科特点 | 第11-13页 |
| 1.1.4 民族地区的特殊性 | 第13-14页 |
| 1.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.3 研究问题 | 第14-15页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第15-18页 |
| 1.4.1 合作学习 | 第15-16页 |
| 1.4.2 数学合作学习 | 第16-18页 |
| 2 文献综述及理论基础 | 第18-26页 |
| 2.1 文献综述 | 第18-22页 |
| 2.1.1 国外研究述评 | 第18-20页 |
| 2.1.2 国内研究述评 | 第20-22页 |
| 2.2 理论基础 | 第22-26页 |
| 2.2.1 社会互赖理论 | 第22-23页 |
| 2.2.2 选择理论 | 第23页 |
| 2.2.3 集体动力理论 | 第23-26页 |
| 3 研究方法及过程 | 第26-32页 |
| 3.1 研究方法 | 第26-28页 |
| 3.1.1 文献分析法 | 第26页 |
| 3.1.2 问卷调查法 | 第26-27页 |
| 3.1.3 访谈法 | 第27-28页 |
| 3.1.4 课堂观察法 | 第28页 |
| 3.2 研究过程 | 第28-32页 |
| 3.2.1 准备阶段 | 第28-29页 |
| 3.2.2 调查阶段 | 第29页 |
| 3.2.3 数据分析整理阶段 | 第29-32页 |
| 4 合作学习在高一数学课堂实施的现状分析 | 第32-52页 |
| 4.1 问卷调查结果及分析 | 第32-38页 |
| 4.1.1 问卷结果 | 第32页 |
| 4.1.2 结果分析 | 第32-38页 |
| 4.2 教师访谈结果及分析 | 第38-41页 |
| 4.2.1 访谈结果 | 第38-41页 |
| 4.2.2 结果分析 | 第41页 |
| 4.3 课堂观察结果分析 | 第41-52页 |
| 5 高一数学课堂教学中实施合作学习的策略 | 第52-60页 |
| 5.1 教师加强对合作学习模式的认识 | 第52-53页 |
| 5.1.1 教师加强自身对合作学习的认识 | 第52页 |
| 5.1.2 教师加强学生对合作学习的理解 | 第52-53页 |
| 5.2 教师组织建立科学合理的合作学习小组 | 第53页 |
| 5.3 明确教师和学生在合作学习中的角色 | 第53-56页 |
| 5.3.1 明确教师角色 | 第53-55页 |
| 5.3.2 明确学生在合作学习中的角色 | 第55-56页 |
| 5.4 教师明确合作学习内容 | 第56-57页 |
| 5.5 建立合理科学的评价体系 | 第57-60页 |
| 6 结论及反思 | 第60-62页 |
| 6.1 结论 | 第60-61页 |
| 6.2 反思 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录一：学生调查问卷 | 第66-69页 |
| 附录二：教师访谈提纲 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
