| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第9-21页 |
| (一)研究缘起 | 第9-11页 |
| (二)研究目的与意义 | 第11-12页 |
| (三)文献综述 | 第12-17页 |
| (四)研究思路与方法 | 第17-21页 |
| 二、“本课要旨”栏目设置的总体概况 | 第21-27页 |
| (一)“本课要旨”的地位 | 第21-22页 |
| (二)“本课要旨”的特点 | 第22-24页 |
| (三)“本课要旨”栏目与正文及“探究学习总结”栏目的关系 | 第24-27页 |
| 三、“本课要旨”栏目的设置意图与功能 | 第27-31页 |
| (一)“本课要旨”栏目的设置意图 | 第27-28页 |
| 1.促进学生学习方式的转变 | 第27页 |
| 2.培养学生的情感态度与价值观 | 第27-28页 |
| 3.引导学生巩固本课学习成果 | 第28页 |
| (二)“本课要旨”栏目的功能 | 第28-31页 |
| 1.自我检测的功能 | 第28-29页 |
| 2.复习巩固的功能 | 第29页 |
| 3.辅助教学的功能 | 第29-31页 |
| 四、“本课要旨”栏目在教学中的应用 | 第31-43页 |
| (一)“本课要旨”在教师备课环节的使用 | 第31-36页 |
| (二)“本课要旨”在讲授新课中的应用 | 第36-41页 |
| (三)“本课要旨”在课堂小结中的应用 | 第41-43页 |
| 五、“本课要旨”栏目在教学应用中存在的问题 | 第43-47页 |
| (一)在实际应用中存在的问题分析 | 第43-45页 |
| 1.“本课要旨”栏目的应用流于形式 | 第43-44页 |
| 2.学生对该栏目的自主学习兴趣不高 | 第44页 |
| 3.课外辅助资料的大量应用弱化了该栏目的作用 | 第44-45页 |
| (二)该栏目自身设置中存在的问题 | 第45-47页 |
| 六、“本课要旨”栏目应用的策略和方法 | 第47-53页 |
| (一)对教师备课和教学的建议 | 第47-49页 |
| (二)对指导学生运用该栏目的建议 | 第49-53页 |
| 七、结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |