| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第11-21页 |
| (一)问题的提出 | 第11-12页 |
| (二)研究目的与意义 | 第12-14页 |
| 1.研究目的 | 第12-13页 |
| 2.研究意义 | 第13-14页 |
| (三)概念界定 | 第14页 |
| 1.乡土 | 第14页 |
| 2.陇南乡土历史资源 | 第14页 |
| (四)文献综述 | 第14-19页 |
| 1.研究现状 | 第15-18页 |
| 2.简要评述 | 第18-19页 |
| (五)研究思路与方法 | 第19-21页 |
| 1.研究思路 | 第19页 |
| 2.研究方法 | 第19-21页 |
| 二、陇南乡土历史资源在高中历史教学中的运用现状 | 第21-33页 |
| (一)《陇南乡土历史资源在高中历史教学中运用的调查问卷》的编制 | 第21-22页 |
| 1.调查目的 | 第21页 |
| 2.调查对象 | 第21-22页 |
| 3.问卷设计 | 第22页 |
| (二)乡土历史资源在高中历史教学中运用的调查分析 | 第22-30页 |
| 1.教师调查问卷分析 | 第22-27页 |
| 2.教师访谈结果分析 | 第27-29页 |
| 3.学生访谈结果分析 | 第29-30页 |
| (三)存在的问题 | 第30-33页 |
| 1.历史教师乡土历史知识的储备不够 | 第30-31页 |
| 2.受限于升学压力 | 第31页 |
| 3.学校和教育部门的重视不够 | 第31-33页 |
| 三、陇南乡土历史资源整理 | 第33-39页 |
| (一)文本类乡土历史资源 | 第33-34页 |
| (二)实物类乡土历史资源 | 第34-37页 |
| 1.纪念馆 | 第34-35页 |
| 2.遗址遗迹 | 第35页 |
| 3.碑刻 | 第35-36页 |
| 4.石窟 | 第36页 |
| 5.古建筑 | 第36-37页 |
| (三)人力类乡土历史资源(口述史) | 第37页 |
| (四)风俗人情 | 第37-38页 |
| (五)信息类乡土历史资源 | 第38-39页 |
| 四、陇南乡土历史资源在高中历史教学的运用策略 | 第39-55页 |
| (一)乡土历史资源和课堂教学的整合 | 第39-44页 |
| 1.课堂导入环节 | 第39-40页 |
| 2.课堂教学过程中穿插乡土历史资源 | 第40-43页 |
| 3.课堂活动 | 第43-44页 |
| (二)开发以乡土历史资源探索为主题的探究活动课 | 第44-51页 |
| 1.研究性探究活动课 | 第44-48页 |
| 2.体验式探究活动课 | 第48-51页 |
| (三)开展以乡土史为主题的专题讲座 | 第51-53页 |
| (四)信息技术与乡土历史资源的整合 | 第53-55页 |
| 1.信息化的乡土历史资源 | 第53页 |
| 2.搭建网络平台 | 第53-55页 |
| 五、乡土历史资源的运用建议与努力方向 | 第55-61页 |
| (一)运用建议 | 第55-58页 |
| 1.明确乡土史教学的教学目标 | 第55-56页 |
| 2.提升乡土历史资源的利用效率 | 第56-57页 |
| 3.改进乡土史教学的评价机制 | 第57-58页 |
| (二)努力方向 | 第58-61页 |
| 1.对历史教师的新要求 | 第58-59页 |
| 2.对学生的新要求 | 第59页 |
| 3.对相关部门和社会群体的新要求 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录 | 第67-73页 |
| 致谢 | 第73页 |