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教学理论、教学法
中学生话语权回归探析
我国普通高中选课制实施现状及实施对策研究
“举国大考”的民本回归--追求高考公平的制度逻辑与政策配置
西乡县农村中小学生厌学原因及对策分析
初中校本课程资源开发的问题分析与模式构建--以河南省洛阳地区为例
西部农村地区初中新课程改革的困境及其对策--以佳县X中学为个案
陕西省普通高中新课程改革与高考改革的衔接问题研究
普通高中课程结构的历史变革和现状调查
后现代知识观与基础教育课程改革的合理性关系研究
普通高中学生课堂问题行为实证研究
实践基地课程开发与实施的研究--以张店区中小学生素质教育实践基地为案例
中学隐性课程的德育功能及优化
高中教案改革研究--基于新课改背景下区域高中教案的个案研究
关于山东省高考恶性竞争的研究
高中新课程改革背景下的高考改革研究--基于山东省实验区的高中课程改革和高考改革
中学教师创造性教学行为特征及影响因素
初中生学习倦怠问题的研究--以东营市胜利第二十三中学为例
提高高中课堂教学有效性的策略研究--以青岛开发区一中为例
普通高中校本课程开发个案研究
小班化教学研究--以青岛二十八中为例
运用自我调节学习循环模式培养学生元认知能力的研究
中学生社会适应量表的编制及其初步应用
初中生实验探究能力培养现状的调查研究
关于中学生科学素养测评的研究
生成教育视野下的有效教学--基于价值层面的探讨
新课程背景下高中选修课的课程结构研究--与美国高中选修课的比较
高级中学教学过程中师生行为的博弈分析
普通中学教学评价与学业成绩预测问题研究
初中生学习倦怠及教学对策研究
基础教育课程实施中的教育公平研究
普通高中与职业高中学生自主学习能力状况的调查研究
初中生课堂提问能力的培养
新课程背景下教师课堂教学行为研究
论中学双语教育--上师大外语附中个案研究
中小学媒介素养网络课程的设计与实施
视听媒体在中小学课堂教学中应用的匹配研究
科学史融入教学对初中学生理解科学探究影响的实证研究
中小学生学校学习决策权的研究
初中阶段生涯发展教育初探
搏克进入锡林郭勒盟蒙古族中学高中年级校本课程内容的可行性研究
依托蒙古族文化开发校本课程的研究与思考--以呼和浩特市蒙古族初级中学为例
改革开放三十年义务教育阶段教学目标的演进研究
《技术素养标准—技术学习内容》的特点及理念研究
高中研究性学习教师指导策略的研究
中学课堂教学中的教育习俗--一项Z校初二课堂管理的个案研究
语文国家课程校本化实施的个案研究
自我解释对概率计算问题的类比迁移的影响
DY中学教育教学管理的信息化建设研究
中学生学习归因的特点及其与学业自我效能感、学习倦怠的关系研究--以苏州市为例
中学生成长导师制的实践研究--以江阴市第二中学为例
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