| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究缘起 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-13页 |
| ·研究目的及思路框架 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 追求公平:高考制度演进的逻辑基点和基本取向 | 第15-31页 |
| ·公平、教育公平与教育考试公平 | 第15-17页 |
| ·高考公平的内涵及其政策安排的现实意义 | 第17-25页 |
| ·高考制度变迁的公平取向及基本走势 | 第25-27页 |
| ·坚持高考公平价值的理论依据 | 第27-31页 |
| 第三章 当前高考公平问题的主要表现 | 第31-48页 |
| ·竞争机会分配的区域不公 | 第32-37页 |
| ·竞争主体享有的权利不等 | 第37-41页 |
| ·竞争过程出现的行为失范 | 第41-44页 |
| ·竞争结果产生的差异失衡 | 第44-48页 |
| 第四章 影响高考公平的原因分析 | 第48-58页 |
| ·资源稀缺与教育发展水平的落差 | 第48-50页 |
| ·体制矛盾与制度安排的失当 | 第50-55页 |
| ·社会流动机制固化与诚信缺失 | 第55-58页 |
| 第五章 增进高考公平面临的困境与出路 | 第58-78页 |
| ·增进高考公平面临的现实困境 | 第58-63页 |
| ·增进高考公平的体制建构及其路径选择 | 第63-78页 |
| 参考文献 | 第78-83页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第83-84页 |
| 后记 | 第84页 |