| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 研究综述 | 第9-16页 |
| ·教师创造性教学行为 | 第9-12页 |
| ·教师创造性教学行为概念界定 | 第9-10页 |
| ·教师创造性教学行为的相关研究 | 第10-12页 |
| ·教师教学效能感 | 第12-14页 |
| ·教学效能感的概念来源 | 第12页 |
| ·教师教学效能感的相关研究 | 第12-14页 |
| ·教师教学动机 | 第14-16页 |
| ·教学动机的概念界定 | 第14页 |
| ·教师教学动机的相关研究 | 第14-16页 |
| 2 问题的提出及研究目的 | 第16-18页 |
| ·问题的提出 | 第16页 |
| ·研究的目的 | 第16-18页 |
| 3 研究步骤 | 第18-21页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·研究对象 | 第18-19页 |
| ·研究工具 | 第19-20页 |
| ·教学效能感量表 | 第19页 |
| ·教学动机量表 | 第19-20页 |
| ·创造性教学行为问卷 | 第20页 |
| ·研究程序 | 第20-21页 |
| 4 研究结果 | 第21-26页 |
| ·中学教师创造性教学行为特点研究 | 第21-23页 |
| ·中学教师创造性教学行为的总体特点 | 第21页 |
| ·不同教龄中学教师创造性教学行为水平比较 | 第21-22页 |
| ·不同学历中学教师创造性教学行为水平比较 | 第22页 |
| ·不同职称中学教师创造性教学行为水平比较 | 第22-23页 |
| ·不同地区中学教师创造性教学行为水平比较 | 第23页 |
| ·中学教师教学效能感、教学动机及创造性教学行为的关系 | 第23-26页 |
| ·中学教师教学效能感、教学动机及创造性教学行为间的相关 | 第23-24页 |
| ·教师教学效能感、教学动机对创造性教学行为的回归分析 | 第24-25页 |
| ·教师教学效能感、教学动机对创造性教学行为作用分析 | 第25-26页 |
| 5 分析与讨论 | 第26-33页 |
| ·中学教师创造性教学行为的基本特征分析 | 第26-30页 |
| ·中学教师创造性教学行为的总体特征 | 第26-27页 |
| ·不同教龄对中学教师创造性教学行为的影响 | 第27-28页 |
| ·不同学历对中学教师创造性教学行为的影响 | 第28-29页 |
| ·不同职称对中学教师创造性教学行为的影响 | 第29页 |
| ·不同地区对中学教师创造性教学行为的影响 | 第29-30页 |
| ·中学教师教学效能感、教学动机及创造性教学行为间的相关 | 第30-32页 |
| ·中学教师教学效能感与创造性教学行为的关系分析 | 第30页 |
| ·中学教师教学动机与创造性教学行为的关系分析 | 第30-32页 |
| ·学校教学氛围对教师创造性教学行为的影响 | 第32页 |
| ·本研究存在的不足 | 第32-33页 |
| 6 建议及对策 | 第33-36页 |
| ·加强教师的培训工作提高授课能力 | 第33-34页 |
| ·激发并维持教师良好的工作动机 | 第34页 |
| ·营造适合创造性发展的社会组织氛围 | 第34-36页 |
| 注释 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 学术论文目录 | 第43-44页 |
| 后记 | 第44页 |
