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教学理论、教学法
中学民主教学问题研究
中学生发现问题和提出问题能力培养的研究
二十世纪我国教学方法变革研究
论教学交往——理论的探究与现实的思考
我国基础教育校本课程开发策略研究
归级交叉分层次教学模式研究
集群式模块课程的初步研究
新一轮高考科目设置改革初步研究
“研究性学习”的探究
校本教育研究：中小学教育科研的成熟境界
研究性学习的理论与实践探索
创造性教学的若干理论与实践问题研究
课堂互动教学模式初探--关于在课堂活动中促进学生主体性发展的思考
解决“3+X”理科综合问题的元认知训练研究
高中研究型课程的理论与实践探索
从“3+X”高考改革试论培养中学生的综合能力
中学素质教育的课堂教学模式研究
深化课程改革的思考--基础教育课程“三大板块”实践的矛盾与对策
高中生考试焦虑影响考试成绩的模式和对策研究
除了“选择” 别无选择--关于加强我国普通高中课程结构选择性的思考
论课堂交往
高考科目设置改革研究
健康课堂氛围的营造
新课程背景下全面提升普通高中教学质量的探讨
普通高中社区服务现状及对策研究--以大连市教育局直属高中为例
校本课程开发背景下的教师角色转换问题探究
论新课程背景下班级文化体系的构建
高中新入职教师的教学能力培养研究
初中综合实践活动课的学生档案袋评价研究
中小学社区课程资源开发存在问题及对策研究--以辽宁省锦州市为例
大连市普通高中学生课业负担问题研究
终身学习理念下自主学习能力培养的研究与实践
初中生升学指导系统的初步研制
基于课程标准的学业成就评价程序研究
珍视不可测量之物--描述性学生评价研究
课堂教学中的PCK研究
初中生互批作业的理论与实践研究
教师使用教材的策略研究
关于中小学学习报告单重构的研究
教学法对中小学教师教学的影响分析--以民国时期为分析对象
新课程背景下教学常规的重建研究
研究性学习学生兴趣问题之研究--以上海H中学为例
上海市中学生学业成绩特征及影响因素的研究
通过综合实践活动课培养学生的合作意识与沟通能力
中学教师“零作业批改”实践研究--基于“零作业批改”实验学校的调查
艰难的起飞--当代初中生自主精神成长及其教育状况之研究
中小学教师教学反思活动的问题研究--以两所学校为例
初中预备年级学生学习习惯现状调查与对策研究
影响高中生学业不良的主要因素调查及转化策略的研究--以温州Y中学为个案
运用六西格玛方法进行中学考试质量分析的实践探索--以上海市虹口区A中学为例
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