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教学理论、教学法
普通高中校本课程开发的实践及问题研究--以兰州市L中学为例
学校教育视野中的乡土文化传承研究--以苏南地区中小学教育实践为例
生成性课程资源的开发与利用研究--以小学数学为例
建兴中学实施体验式教学的个案研究
农村初中生考试作弊心理研究
普通高中《黔药概览》校本课程开发研究
初中生深度学习中存在的问题及教学策略研究--以河南省X市某中学为例
高中生学习倦怠、社会支持与应对方式的关系研究--以省级示范中学贵州盘县二中为例
地方性知识运用于民族地区中学校本课程开发的个案研究--以甘南藏族Z中学为例
中学生创客活动的设计研究--基于Ardunio与APP inventor互动的教学为例
平泉县D高中内部教学评价管理现状及优化对策研究
初中生课堂问题行为分析与管理策略研究--以献县LS中学学生为例
初中新教师教学智慧的课堂生成之研究--以S初中和Y初中新教师为例
促进小组观点整合的合作学习策略研究
R县J农村初中合作学习的相关问题研究
物联网环境下综合实践活动教学模型设计与研究--以初中智慧生态教育为例
金川总校第二中学教学质量自我监控及评价管理研究
教师视角下的高中课堂师生冲突预防研究--以新邵二中为例
海口市初中教师教学民主观调查研究
初中课堂冷场现象研究
初中生课堂笔记状况及指导策略研究
莫高窟文化遗产在敦煌当地学校教育推广的调查研究
中小学课堂教学评价量表及其比较研究
中学教师反思性教学现状调查及对策分析--以甘肃省陇南市武都区中学教师为例
课堂教学评价的学生参与研究
作为理解对象存在的课程内容研究
基于中学生科普需求的广州市工业旅游产品优化研究
课堂教学中“边缘人”话语权问题研究--基于山西省陵川县S中学的调查
石河子第六中学“区内初中班”影视教育现状调查
“互联网+教育”时代的高中生学习现状研究
初中教师师生互动行为体验式培训的研究
高中课外补习、学习成绩与高等教育入学机会关系的实证研究
高中学业水平考试的功能转变研究
平板电脑在初中教学中的应用状况调查研究--基于山东M中学的个案分析
高中师生关系与学业成绩的相关性研究--以生物学科为例
中小学生校外补习教育的治理研究--以山西省阳泉市为例
天津市滨海新区初中生参加课外辅导现状调查研究
刘海峰高考改革思想研究
构建城乡结合部初中学生学习共同体的行动研究--以广东省中山市D中学初一（X）班为例
湖北农村H校初中生自主学习现状调查及其策略研究
新一轮高考制度改革实施方案研究--以选择性为中心
城镇初中生课外补习教育问题研究--基于重庆市Y区中学课外辅导调查
中学理科教师探究教学信念与探究教学能力相关性分析
美国中小学创客教育实施路径研究
教师知识转化为教学行为的过程与条件研究--基于“文化—历史”活动理论的视角
我国中小学创客空间的现状调查与建构策略--以D创客空间为例
初中阶段分层教学研究--以H学校附属中学按成绩分班为例
天文学校本课程体系建设及实践研究--以江西省抚州市第一中学为例
城乡初中生质疑能力的比较研究--基于T市城乡初中的调查
新高考背景下普通高中生考试负担调查研究--以浙江省为例
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