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新世纪小学音乐教育的现状反思--以洪湖市几所小学为例
奥尔夫教学法在泰州地区小学音乐教育中应用的利弊及现状分析
武汉硚口区小学基础音乐教育现状调查与对策研究--以东方红第二小学为研究对象
情境教学法在小学音乐教学中的实践运用--以武汉开发区洪山小学为例
小学音乐教育在新课标实施中关于音乐创造教学的现状调查及对策研究--以江西省吉安市区为例
城北小学校本舞蹈课程的开发研究
打击乐器在小学二年级音乐课堂的运用--以武汉市取水楼小学第三所学校为例
地方音乐文化资源在小学音乐教学中的开发运用--以德阳仓山大乐为例
小学音乐课堂中的师生互动问题研究--以江汉区红领巾学校为例
电脑音乐软件在小学音乐教学中的应用研究
小学器乐教学现状的调查与研究--以平江县城区学校为对象
马斯洛需要层次理论对儿童手风琴教学的启示
小学音乐课中地方性课程资源的开发与利用--以昆明市新呈贡区斗南小学为例
宣威地区小学音乐民族音乐课程资源的开发与利用
中国钢琴作品对小学生审美能力培养研究
农村小学音乐教育现状调查研究--以云南昌宁县大田坝乡小学为例
昆明市培智学校音乐教育的现状和对策研究
对本土乐舞教学实践的思考--以云南师大附小民族韵律操为例
小学艺术课程中音乐教学现状的调查研究--以K市C小学为例
不同版本小学音乐教材比较研究--以人音版、人教版、冀少版为例
如何将音乐与姊妹艺术融入小学音乐课堂--以山西省运城市为例
少儿拉丁舞教学探究
师宗县小学音乐教育本土化研究
深圳市福田、龙岗区小学音乐课程改革的调查研究
以《小学舞蹈艺术教程》为例探究“舞蹈情境教学”
北京与伦敦小学低年级舞蹈课程个案比较
小学戏曲社团有效开展的策略与实践研究--以西工区白马小学“小梅花苑”为例
小学音乐课堂实践活动的设计与应用研究
儿童键钮式手风琴课堂教学实践探索--以洛阳市直二小为例
客家山歌即兴演唱的教学实践研究--以太和第一小学为例
土家族民歌进小学音乐课堂的教学思考--以桑植第一小学为例
培养小学高年级学生音乐创造性思维的教学探析
江苏海丰小学高年级歌唱教学现状与发展研究
小学中年级音乐课歌唱教学探究
长笛在小学第二课堂的教学探究
西洋打击乐器在小学管乐团中的教学与实践--以北京市海淀区培英小学为例
乡镇小学器乐教学中乐器选择的研究--以成都市机投小学为例
开江县农村小学音乐教育的现状调查
小学音乐教育与儿童良好性格培养的研究
小学音乐教师专业化发展现状调查与对策--以烟台市芝罘区为例
多元智能理论在我国儿童音乐教育教学中的应用
N小学民族音乐校本课程开发研究
小学音乐创造教学的现状及对策研究--以C市小学为例
论小学音乐教师愤怒情绪的控制和调节--基于课堂问题行为
吟诵在小学低年级音乐课中的应用研究
小学音乐课堂教学中的隐性知识研究
基于移动智能终端的小学音乐学习资源设计与实现
昌吉州小学舞蹈教育调查与研究
小学音乐课堂教学中隐性知识显性化研究
新课标下郑州航空港区中心学校小乐器进课堂的实践与探究
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