深圳市福田、龙岗区小学音乐课程改革的调查研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第13-14页 |
| 1.4 研究思路与框架 | 第14-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-22页 |
| 2.1 相关概念 | 第16-17页 |
| 2.2 文献回顾 | 第17-18页 |
| 2.3 关于课程改革的研究 | 第18-19页 |
| 2.3.1 基础课程发展 | 第18页 |
| 2.3.2 音乐课程改革 | 第18-19页 |
| 2.4 教育思想在音乐课程改革中的应用 | 第19-22页 |
| 第三章 研究框架及过程 | 第22-32页 |
| 3.1 研究框架 | 第22页 |
| 3.2 前期准备 | 第22-25页 |
| 3.2.1 被试来源 | 第22-23页 |
| 3.2.2 准备工作 | 第23-24页 |
| 3.2.3 调查地点 | 第24-25页 |
| 3.3 实验器材、软件和基本使用方法 | 第25-26页 |
| 3.4 调查问卷的设计选择 | 第26页 |
| 3.5 访谈设计 | 第26-28页 |
| 3.6 课堂观察 | 第28-32页 |
| 第四章 定性研究 | 第32-41页 |
| 4.1.研究目的和方式 | 第32页 |
| 4.1.1 研究目的 | 第32页 |
| 4.1.2 研究方式 | 第32页 |
| 4.2 访谈 | 第32-41页 |
| 4.2.1 访谈对象 | 第32页 |
| 4.2.2 访谈提纲 | 第32-33页 |
| 4.2.3 访谈过程 | 第33-39页 |
| 4.2.4 访谈总结 | 第39-41页 |
| 第五章 定量研究 | 第41-47页 |
| 5.1 问卷的项目设计 | 第41-42页 |
| 5.2 信度分析 | 第42-43页 |
| 5.2.1 分项信度分析 | 第42页 |
| 5.2.2 总体信度检验 | 第42-43页 |
| 5.3 效度分析 | 第43页 |
| 5.4 实验数据分析 | 第43-47页 |
| 第六章 讨论 | 第47-51页 |
| 6.1 讨论与建议 | 第47-49页 |
| 6.1.1 课程基本理念 | 第47页 |
| 6.1.2 音乐课程实施 | 第47-48页 |
| 6.1.3 教材 | 第48页 |
| 6.1.4 教学评价 | 第48-49页 |
| 6.2 研究不足与反思 | 第49-50页 |
| 6.3 未来与展望 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 附录1 | 第51-53页 |
| 附录2：访谈知情书 | 第53-54页 |
| 附录3：教师个人信息表 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 术语索引 | 第57-58页 |
| 人名索引 | 第58-59页 |
| 个人简历 | 第59页 |
