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音乐
小学音乐教学中导入环节的实践探究--以内蒙航天小学为例
科尔曼音乐教育理论视域下的黄河泥埙教学实践研究
奥尔夫教学法在小学音乐课堂的本土化应用研究--以忻州市东街小学为例
呼和浩特市玉泉区民族实验小学音乐课堂教学现状调研
五音戏进校园现状调查--以山东省淄博师专附属小学为例
小学音乐素养培育中多声部训练的实践探究
建构主义视域下小学器乐教学的实践研究--以太原市迎泽区双塔北路小学为例
小学低年级音乐教学目标设计与实践效果探究--以呼市四所小学为例
小学竖笛校本课程的开发与实施研究--以呼和浩特市牛场小学为例
南京市小学音乐特色课程现状调查与研究--以四所小学的实践为例
儿童乐器学习之家长参与研究
洛阳市安徽路小学陶笛社团运行现状及策略研究
“联觉”在小学音乐欣赏课堂中有效运用的策略研究
外来务工子女小学音乐教育现状调查--以威海市环翠区为例
音乐在少儿中国民族民间舞教学过程中的应用研究
贵州省小学舞蹈课程开展现状调查及对策研究--以Y市K小学为个案
来凤县小学土家族摆手舞校本课程建设研究
小学音乐校本课程地方文化资源开发利用研究--以连云港海州童谣为例
建构主义视野下小学音乐情境教学研究
小学音乐课堂生成性教学研究--以镇江市部分小学音乐课堂为例
蒙古族歌舞“安代”在小学音乐课堂教学的实践性探究--以库伦旗额勒顺镇小学为例
小学生唱歌音准教学的研究
雅马哈音乐教育“儿童课程”教学实践研究
海伦市小学生古筝社会教育的现状调查与研究
K市小学中华优秀传统音乐文化教学现状调查研究
舞蹈语言在A地区小学音乐课教学中的运用研究
武安平调落子走进小学音乐课堂的教学实践研究--以武安市第一职工子弟学校为例
北京市“高参小”舞蹈特色课程发展研究
流行歌曲进小学音乐课堂的现状调查及对策--以中山市石岐区北片区为例
小学音乐欣赏翻转课堂教学模式行动研究
晋江基层小学合唱团基础训练的实践探究--以花厅口小学为例
小学音乐课中“创造领域”的教学实践研究
声势律动在小学歌唱教学中的实践研究--以贵阳市东山小学为例
德江县复兴镇小学音乐教育调查研究
毕节地区大方县安乐乡农村小学音乐教育现状调查及对策研究
小学音乐欣赏课的实践性教学研究--以贵阳市东山小学为例
小学音乐校本课程调查研究--以义乌市绣湖小学古筝教学为例
小学中高年级新音乐教材质量研究--基于人教、人音、湘艺三种版本的比较
小学音乐课程资源开发问题与对策--以武汉市GY小学为例
音乐的民族性对我国儿童钢琴教学的影响研究--以《钢琴基础教程》为例
小学音乐翻转课堂教学实践与创新研究--以崇州市三所小学为例
小学音乐核心素养在欣赏教学中的应用研究--以成都市泡桐树小学蜀都分校为例
民族音乐文化传承视阈下的小学民歌教学研究
启发式儿童音乐教学研究--以奥尔夫教学为例
邱望湘《小学唱歌教材》研究
美国《国家核心音乐标准》基础评估模型PK-2年级阶段的内容分析及启示
小学弦乐团教学存在的问题与对策研究--以河南省新密市A小学弦乐团为例
小学音乐翻转课堂的行动研究
小学器乐教学微学习实践的个案研究
少儿琵琶教学中几个关键环节的分析与研究
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