长笛在小学第二课堂的教学探究
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 绪论 | 第11-18页 |
| 一、缘起及选题意义 | 第11-13页 |
| 二、文献综述 | 第13-16页 |
| 三、概念界定 | 第16页 |
| 四、研究方法 | 第16-18页 |
| 第一章 小学长笛第二课堂的现状调查 | 第18-31页 |
| 第一节 调查目的与方法 | 第18-20页 |
| 一、调查目的 | 第18-19页 |
| 二、调查方法 | 第19-20页 |
| 第二节 调查内容 | 第20-27页 |
| 一、培养目标与课程设置 | 第20-21页 |
| 二、教学情况 | 第21-27页 |
| 第三节 学生学习兴趣 | 第27-31页 |
| 第二章 长笛课堂教学设计 | 第31-49页 |
| 第一节 学会学习与掌握方法 | 第31-36页 |
| 一、呼吸练习 | 第31-33页 |
| 二、长音练习 | 第33-35页 |
| 三、听音练习 | 第35-36页 |
| 第二节 "双基"的培养 | 第36-41页 |
| 一、变奏练习 | 第36-39页 |
| 二、课程制定 | 第39-41页 |
| 第三节 情感与态度的提升 | 第41-44页 |
| 一、外国乐曲赏析 | 第41-43页 |
| 二、中国乐曲赏析 | 第43-44页 |
| 第四节 综合练习 | 第44-49页 |
| 一、编创练习 | 第45-46页 |
| 二、配乐体验 | 第46-47页 |
| 三、重奏练习 | 第47-49页 |
| 第三章 长笛第二课堂教学设计反思与建议 | 第49-58页 |
| 第一节 课堂教学方法 | 第49-50页 |
| 一、讲授法 | 第49-50页 |
| 二、练习法 | 第50页 |
| 三、演示法 | 第50页 |
| 第二节 课堂教学原则 | 第50-52页 |
| 一、直观性原则 | 第51页 |
| 二、巩固性原则 | 第51-52页 |
| 三、量力性原则 | 第52页 |
| 第三节 长笛第二课堂教学反思 | 第52-55页 |
| 一、学生评价 | 第52-54页 |
| 二、家长反馈 | 第54-55页 |
| 三、我的反思 | 第55页 |
| 第四节 长笛第二课堂教学建议 | 第55-58页 |
| 一、适当的教学定位 | 第55-56页 |
| 二、课堂教学艺术化 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
