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小学音乐教学中导入环节的实践探究--以内蒙航天小学为例
土默特右旗农村小学美术教育现状分析及策略
科尔曼音乐教育理论视域下的黄河泥埙教学实践研究
奥尔夫教学法在小学音乐课堂的本土化应用研究--以忻州市东街小学为例
呼和浩特市玉泉区民族实验小学音乐课堂教学现状调研
五音戏进校园现状调查--以山东省淄博师专附属小学为例
小学音乐素养培育中多声部训练的实践探究
建构主义视域下小学器乐教学的实践研究--以太原市迎泽区双塔北路小学为例
小学低年级音乐教学目标设计与实践效果探究--以呼市四所小学为例
小学竖笛校本课程的开发与实施研究--以呼和浩特市牛场小学为例
南京市小学音乐特色课程现状调查与研究--以四所小学的实践为例
小学美术课程中卡通人物形象的设计与应用
儿童乐器学习之家长参与研究
洛阳市安徽路小学陶笛社团运行现状及策略研究
统整课程理念下的小学美术综合·探索领域教学研究
“联觉”在小学音乐欣赏课堂中有效运用的策略研究
自然材料在小学美术教学中的应用研究
档案袋评价在小学美术教学中的应用研究--以崇明区长兴小学为例
“水城农民画”小学美术课单元课程开发研究
“随手画”在小学美术教学中的探索
外来务工子女小学音乐教育现状调查--以威海市环翠区为例
基于连云港西游文化的小学美术校本课程建设--以海头镇兴庄小学为例
基于艺术场馆资源的小学美术单元课程设计研究--以泰安市岱岳区岳峰小学为例
基于“平阴玫瑰”的小学美术校本课程开发研究--以平阴县实验小学为例
基于App软件的小学美术翻转课堂教学实践研究--以常州市武进区崔桥小学为例
音乐在少儿中国民族民间舞教学过程中的应用研究
贵州省小学舞蹈课程开展现状调查及对策研究--以Y市K小学为个案
来凤县小学土家族摆手舞校本课程建设研究
小学音乐校本课程地方文化资源开发利用研究--以连云港海州童谣为例
建构主义视野下小学音乐情境教学研究
小学音乐课堂生成性教学研究--以镇江市部分小学音乐课堂为例
蒙古族歌舞“安代”在小学音乐课堂教学的实践性探究--以库伦旗额勒顺镇小学为例
小学生唱歌音准教学的研究
分层式教学在某乡村小学美术课堂中的教学实验与分析
雅马哈音乐教育“儿童课程”教学实践研究
海伦市小学生古筝社会教育的现状调查与研究
纵深式教学在英国小学美术课堂中的应用研究
K市小学中华优秀传统音乐文化教学现状调查研究
小学书法校本课程开发存在问题与对策研究
舞蹈语言在A地区小学音乐课教学中的运用研究
武安平调落子走进小学音乐课堂的教学实践研究--以武安市第一职工子弟学校为例
基于项目课程的小学书法教学策略研究
小学美术教学中合作学习的运用与探究--以石家庄市x小学为例
小学美术校本课程开发的实践研究
北京市“高参小”舞蹈特色课程发展研究
倾听教学在小学美术教学中的实践探索
孝感雕花剪纸在小学美术教学中的应用研究
红安绣花鞋垫融入小学美术教学的探索与实践--以红安实验小学为例
美术教学对留守儿童情感影响的研究--以湖北省南漳县吴集中心小学留守学生为例
农村小学美术教学中当地民间美术的应用案例调查与分析--以孝感市大悟县宣化店镇为例
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