| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究缘由和意义 | 第7-8页 |
| 1.2 研究现状及文献综述 | 第8-10页 |
| 1.3 理论视角及方法 | 第10-12页 |
| 2 昌吉州、县、镇三地小学舞蹈教育现状调查 | 第12-29页 |
| 2.1 调查设计与调查过程 | 第12-13页 |
| 2.1.1 样本选取 | 第12页 |
| 2.1.2 问卷制作 | 第12页 |
| 2.1.3 调查内容和方法 | 第12-13页 |
| 2.1.4 问卷发放与回收率 | 第13页 |
| 2.2 调查结果统计 | 第13-29页 |
| 2.2.1 昌吉州小学舞蹈教育概况 | 第13-15页 |
| 2.2.2 三地小学生舞蹈学习现状调查与统计 | 第15-21页 |
| 2.2.3 三地小学音乐舞蹈教师现状调查与统计 | 第21-25页 |
| 2.2.4 三地学生家长舞蹈教育观念现状调查与统计 | 第25-29页 |
| 3 昌吉州小学舞蹈教育面临的问题及原因分析 | 第29-38页 |
| 3.1 学生面临的问题及原因分析 | 第29-32页 |
| 3.1.1 面临的问题 | 第29-31页 |
| 3.1.2 原因分析 | 第31-32页 |
| 3.2 音乐舞蹈教师面临的问题及原因分析 | 第32-35页 |
| 3.2.1 面临的问题 | 第32-33页 |
| 3.2.2 原因分析 | 第33-35页 |
| 3.3 学生家长面临的问题及原因分析 | 第35-38页 |
| 3.3.1 面临的问题 | 第35-36页 |
| 3.3.2 原因分析 | 第36-38页 |
| 4 昌吉州小学舞蹈教育的改进建议 | 第38-49页 |
| 4.1 舞蹈教育理论和观念的正确引导 | 第38-40页 |
| 4.2 舞蹈教学设施和师资力量进一步完善 | 第40-41页 |
| 4.3 舞蹈教学与教材进一步完善 | 第41-45页 |
| 4.4 学校、家庭和社会的有机结合 | 第45-46页 |
| 4.5 民族舞蹈艺术的升华 | 第46-49页 |
| 4.5.1 把握新疆特色优势，进行资源整合 | 第47页 |
| 4.5.2 打造品牌并形成特色文化产业链 | 第47-48页 |
| 4.5.3 发挥市场体系的可靠保障作用 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 附录一：学生问卷 | 第50-52页 |
| 附录二：家长问卷 | 第52-53页 |
| 附录三：教师问卷 | 第53-55页 |
| 附录四：图片 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 在读期间发表的论文 | 第59-60页 |
| 后记 | 第60页 |