| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| 1.1 选题依据 | 第8页 |
| 1.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-14页 |
| 2.1 体育舞蹈研究 | 第9-10页 |
| 2.2 体育舞蹈教学研究 | 第10-11页 |
| 2.3 少儿体育舞蹈教学研究 | 第11-12页 |
| 2.4 少儿拉丁舞教学研究 | 第12-14页 |
| 3 研究对象和方法 | 第14-15页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 3.2.2 观察法 | 第14页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第14-15页 |
| 3.2.4 逻辑分析法 | 第15页 |
| 3.2.5 实践教学法 | 第15页 |
| 4 分析与讨论 | 第15-31页 |
| 4.1 少儿心理、生理特点 | 第15-18页 |
| 4.1.1 少儿的心理特点 | 第15-16页 |
| 4.1.2 少儿的生理特点 | 第16-18页 |
| 4.2 少儿拉丁舞教学作用 | 第18-20页 |
| 4.2.1 增强少儿自信心 | 第18页 |
| 4.2.2 灌输少儿礼仪意识 | 第18-19页 |
| 4.2.3 提升少儿气质 | 第19页 |
| 4.2.4 提高少儿身体素质 | 第19页 |
| 4.2.5 培养少儿舞感 | 第19-20页 |
| 4.3 少儿拉丁舞教学内容 | 第20-25页 |
| 4.3.1 形体塑造是少儿拉丁舞教学的前提 | 第21-22页 |
| 4.3.2 身体素质是少儿拉丁舞教学中必不可少的素质 | 第22-23页 |
| 4.3.3 基础动作是少儿拉丁舞的重要内容 | 第23-24页 |
| 4.3.4 小组合练习是少儿拉丁舞教学的变化形式 | 第24-25页 |
| 4.4 少儿拉丁舞教学方法 | 第25-29页 |
| 4.4.1 讲解法 | 第25-26页 |
| 4.4.2 示范法 | 第26-27页 |
| 4.4.3 分解与完整教学法 | 第27-28页 |
| 4.4.4 道具教学法 | 第28页 |
| 4.4.5 练习法 | 第28-29页 |
| 4.5 少儿拉丁舞教学音乐 | 第29-31页 |
| 4.5.1 音乐的节奏 | 第30页 |
| 4.5.2 音乐的旋律 | 第30页 |
| 4.5.3 音乐的类型 | 第30-31页 |
| 5 结论和建议 | 第31-32页 |
| 5.1 结论 | 第31页 |
| 5.2 建议 | 第31-32页 |
| 6 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第35-36页 |
| 附件 | 第36-37页 |