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小学数学合作学习中教师行为的现状调查及对策研究--以S市四所小学五、六年级为例
小学五、六年级学生数学应用意识的现状调查与培养对策
小学第二学段数学分层作业现状调查及对策研究--以S市三所小学为例
小学生数学课堂自主学习现状及对策研究--以三所小学第二学段学生为例
问题导学法在小学高年级数学教学中的应用现状及对策研究
小学高段数学实验系列微型学习资源的设计研究
小学数学（低学段）提高“问题解决”能力的教学策略研究
小学低年段数学综合与实践教学现状调查研究
交互式电子白板在小学数学“图形与几何”教学中的应用研究
《分数的初步认识》视觉化教学研究
小学高年级数学优生的数学思维特征分析--以某数学竞赛的答卷分析为例
人教版和加州版数学教科书中分数内容的比较
小学生解决贝叶斯推理问题的影响因素研究
基于对话的小学数学课堂教学研究
基于“五还”理念下的小学数学教学研究
师范和非师范教师教学能力比较研究--以厦门市小学数学教师为例
思维地图在小学数学教学中的应用研究--以人教版小学数学教材为例
农村小学数学探究式教学设计与实施
初入职小学数学教师课堂教学行为调查研究
小学计算教学的现状及其改进策略研究
小学创客基础课程开发与实践研究--以机器人课程为例
专家教师课堂教学言语反馈研究--以小学数学学科为例
中、俄、美三国小学数学教材中自然数与分数内容的比较研究
活动理论视角下教材评价标准构建研究
小学数学教师MPCK影响因素的模型建构研究
小学数学板书设计现状调查及对策研究
小学五年级图形与几何中数学思想方法的教学现状及行动研究
几何画板在小学数学第二学段图形与几何教学中的应用研究
基于EGL的个性化小学数学智能教学系统的研究
小学数学教师因材施教行为的人种志研究
小学数学教师课堂教学行为研究
台湾小学数学教科书内容组织研究--以康轩版为例
“三环一式”教学模式在小学数学课堂教学中的运用研究
小学数学教科书插图的运用研究--以人教版为例
小学数学“统计与概率”教与学一致性研究
小学数学教学中美感经验的建构研究--以小学“图形与几何”的教学为例
小学生数学思维培养存在的问题及对策研究--以成都市龙泉驿区第X小学五年级1班为例
基于微信公众平台的小学一年级数学家校协同教育的应用研究
小学数学几何直观能力培养中的教师发展策略
小学数学“图形与几何”领域基本活动经验教学策略研究
小学数学应用题的教学研究
培养小学生数学语言能力的实践研究
小学第二学段基本数学活动经验积累的研究
小学数学教学数学文化渗透的案例研究
在小学数学课外活动中引入益智玩具的实践与探索
小学高段数学课堂有效管理策略研究--以四川省双流区九江小学为例
小学数学教研组活动有效性研究
基于数学核心素养的小学数学教师专业素养研究
中央执行抑制训练对数学困难儿童估算策略运用的影响
农村小学数学作业优化设计的研究--以承德市滦平县东营小学为例
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