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小学数学简便计算教学的策略与实践
导学案在小学数学教学中的应用研究
波利亚“怎样解题表”在小学数学解题教学中的应用研究
小学数学实验教学研究
基于设计型学习的教学实践研究--以小学Scratch课程为例
思维导图对小学六年级学生数学素养提升的影响研究
小学数学游戏化教学模式探索的实证研究
台湾康轩版与大陆苏教版小学数学教科书“代数”部分对比研究
小学数学第一学段“综合与实践”教学设计案例研究
问题串在小学数学教学中的实践研究
小学数学概念教学的现状与策略研究--以沈阳市H区H小学五年级为例
小学生数学合情推理能力的现状调查及教学策略研究--以沈阳市三所小学五年级为例
小学数学四年级“综合与实践”教学现状及策略研究--以沈阳市三所小学为例
“数学—生活”双向化的小学数学教学研究
小学数学新手教师课堂提问技能的现状及对策研究--以沈阳市H区为例
小学生几何直观能力培养的教学设计研究
基于数学建模的小学“式与方程”教学设计研究
重庆市小学数学教师MPCK现状调查研究
小学数学学习中“马虎”现象的成因及对策研究
培养小学生数感的情境创设案例研究
小学数学运算技能教学策略研究
中印小学数学课程标准比较研究
小学生数学潜能教育教学策略研究
智慧教室环境下小学高年级空间与图形教学研究
小学数学微课资源的开发与应用研究
小学数学《方程》单元教学中渗透模型思想的研究
小学数学教学生活化研究
合情推理在小学数学教材中的呈现研究--以“苏教版”教材为例
利用思维导图提高小学生数学单元复习能力的实践研究
小学数学第一学段“图形的认识”教学现状的调查研究
小学数学教师课堂追问行为的研究--以A小学的两名教师为例
基于PASS理论的小学一年级数学学习困难儿童认知缺陷及干预研究
表征视角下小学六年级学生数学问题解决方式的调查研究
小学分数有效教学策略研究
小学数学课堂中学生问题意识的培育研究
我国农村小学数学教师备课过程现状的质性研究--以聊城市S小学为例
小学数学教学中Aischool技术的实践研究
基于“蓬莱小镇”课程资源的小学数学教学优化的策略研究
基于Articulate Storyline的交互式教学实践研究--以三年级信息科技概念课程为例
游戏奠基活动的设计与应用研究--以分数教学为例
基于位值概念的进位加、退位减运算引入方法的实证研究
小学数学应用题教学策略研究
小学数学教科书中开放题状况及对策研究--以沪教版为例
六年级小学生统计图理解水平的调查研究--以江苏省Y小学为例
小学数学生活化教学的现状及策略研究--以上海市某小学为例
数学学习困难学生执行功能特征及干预研究
基于概念图的小学数学教学--以高年级为例
提升职前小学数学教师数学素养的实践研究
基于数学核心素养的小学数学教学改革实践研究
珠心算训练对儿童大脑可塑性的影响以及大脑结构随训练时间的变化
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