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数学
小学高年段数学“综合与实践”调查研究--以南京市三所小学为例
高年段小学生几何直观能力的调查研究--基于对F小学的调查
第一学段学生数学阅读能力的调查研究--以南京市F小学为例
小学高年级数学单元复习教学的策略研究
小学数学“问题解决”的教学设计与实践研究
提升体校小学高段学生数学自我效能感的个案研究
小学数学问题解决能力培养的研究--以准格尔旗民族小学为例
小学数学竞赛的问题及其对策研究
小学Scratch任务驱动教学案例设计与开发
小学生数学建模能力对认知负荷影响的研究--以小学行程问题为例
农村小学低年级数学课堂管理研究--以国公营村小学为例
小学数学教师教科书使用水平的调查研究--以人教版小学数学教科书为例
农村小学数学活动课实施现状的调查研究
小学生结对编程的教学策略研究
六年级学生对几何知识理解的调查研究
农牧区小学生数学学习障碍的研究--以锡林浩特市第七小学为例
4-6年级学生数学概括能力的调查分析--N镇的个案研究
数形结合思想在小学数学教学中的应用
“翻转课堂”教学策略在小学数学课堂的实验研究
小学数学问题解决教学研究--以“行程问题”为例
基于Scratch平台的小学《信息技术》课堂教学模式研究
面向几何直观的小学数学Flash课件的设计与开发
激励性评价在小学信息技术课堂教学中的应用研究
小学数学课堂导入中存在的问题及对策研究
小学低年级数学游戏教学中的问题及对策研究
小学高年级学生数学自主学习能力的培养策略研究
“数形结合”思想在小学数学教学的应用研究
小学与初中数学学习衔接研究
数字化叙事进入小学数学课堂的设计与管理
少数民族地区五年级学生几何直观能力的案例分析
中国与新加坡小学数学教科书的比较研究--以小学数学1-3年级教科书为例
偏远山区小学高年级学生数学学习动机的调查研究--以甘南州舟曲县为例
内蒙古自治区五年级学生数学运算能力现状及发展
小学儿童近似数量表征能力与数学能力关系研究
小学生数学策略性知识形成过程研究
小学数学教材中“数学思想”主题单元的编排设计及教学研究
具备高等数学知识的小学数学教师教学实效性研究
小学六年级数学问题解决策略研究
在教学中培养小学生的数学建模思想
几何画板在小学数学教学中的应用研究
电子白板在小学数学课堂教学中的应用研究--以“图形与几何”为例
“问题导学”模式下的小学数学课堂教学研究
小学数学教师教学反思行为的策略研究
引导发现法在小学数学概念教学中的运用研究--以第二学段为例
数学史料融入小学数学课堂教学的研究
小学中高段数学前置作业设计初探
基于学习路径优化的教学设计研究--以分数除法为例
小学高段数学教材中“阅读材料”使用情况的调查研究
基于导学理念下小学高段数学预学的实践研究
小学数学教师关注学生研究--以分数除法为例
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