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五年级学生数学问题提出和问题解决之间关系的研究
四年级学生数学逆向思维的教学研究
小学数学课堂教学中渗透农村儿童创造性培养的行为研究
小学高年级学生数学问题解决能力的培养
分层—参与式教学模式在小学数学教学中的应用研究
小学数学新教师教学有效性提升研究
小学生数学语言能力的调查研究
对某市六年级学生计算错误的调查研究
象形田融入小学面积教学的研究
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小学数学合情推理的教学实践研究
小学低年级学生数感培养的调查研究--以都匀市为例
小学数学教学中学具运用的调查及分析
小学数学小组合作学习教学模式的实践探究
小学生数学活动经验的教学现状调查研究
以学习为中心的小学数学教学过程研究
小学低年级数学游戏教学方法的案例研究
在线个别辅导对小学生数学学习迁移能力的影响研究
数学基本活动经验在小学数学教材中的呈现研究
推进小学课堂公平的策略研究--以W市某小学数学课堂为例
小学数学校本作业的现状与对策研究--以厦门市小学为例
中新两国小学数学教材“分数”内容的比较研究
小学六年级数学日记的设计及实践指导研究
小学数学教师MPCK发展研究
中美两国小学数学教材中问题提出的比较研究
小学生数学符号意识的培养研究
小学数学课堂观察的研究与实践
小学信息技术教师课堂教学行为案例研究--对专家和新手的比较
小学数学新手与熟手教师课堂教学时间管理对比研究
激发兴趣对小学生数学探究能力影响的研究
小学数学基本活动经验的探究--以“综合与实践”为例
小学科学教学现状及其对学生理科思维能力影响的调查研究--以长沙市为例
问题解决教学法在小学数学中的应用研究
数学学习障碍儿童的RTI评估干预研究
小学五年级学生数感的调查研究
小学几何教学支持工具的设计与开发
小学信息技术教材比较研究
小学校本课程的学习活动设计研究
基于视频分析的中英课堂教学比较研究--以小学数学课堂教学实录为例
核心素养视角下小学数学学业质量评价的研究--以五年级为例
基于在线协作平台的小学信息技术教学实践研究
小学生数学阅读现状及指导策略研究
小学数学教师课堂设问的个案研究
小学生数学学业成绩分化的研究--以济南市X镇为例
我国小学数学教学大纲与课程标准的理念变化及其争议
五年级小学生数学素养的调查--以上海市四所学校为例
小学数学建模课型教学的育人价值研究
约瑟夫·雷伊《美国小学数学》教科书研究
不同类别小学数学教师课堂即时性评价比较研究
小学一年级学生运算策略的调查分析--以Y小学某班为例
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