对某市六年级学生计算错误的调查研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-13页 |
| 第2章 文献研究 | 第13-17页 |
| 2.1 对小学生计算错误类型的研究 | 第13页 |
| 2.2 对小学生计算错误原因的研究 | 第13-14页 |
| 2.3 对改善小学生计算出错状况的对策研究 | 第14-15页 |
| 2.4 与计算错误研究相关的理论基础 | 第15-17页 |
| 第3章 小学生计算错误调查设计与实施 | 第17-20页 |
| 3.1 调查目的 | 第17页 |
| 3.2 调查对象 | 第17页 |
| 3.3 调查工具 | 第17-19页 |
| 3.4 数据收集与整理 | 第19-20页 |
| 第4章 小学生计算错误调查结果与分析 | 第20-34页 |
| 4.1 问卷调查结果与分析 | 第20-24页 |
| 4.2 测试结果与分析 | 第24-30页 |
| 4.3 教师访谈结果与分析 | 第30-34页 |
| 第5章 小学生计算错误的原因分析 | 第34-38页 |
| 5.1 学习兴趣方面的原因 | 第34页 |
| 5.2 学习习惯方面的原因 | 第34-35页 |
| 5.3 运算素养方面的原因 | 第35-37页 |
| 5.4 心理素质方面的原因 | 第37-38页 |
| 第6章 改善小学生计算错误状况的策略 | 第38-48页 |
| 6.1 培养并激发学生的计算兴趣 | 第38-40页 |
| 6.2 培养学生良好的计算习惯 | 第40-42页 |
| 6.3 培养学生良好的运算素养 | 第42-46页 |
| 6.4 培养学生良好的心理素质 | 第46-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录A 学生调查问卷表 | 第52-54页 |
| 附录B 测试题 | 第54页 |
