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数学
基于标准的小学数学学业评价指标体系研究--以第二学段“分数的认识”为例
小学三年级数学教师课堂提问现状调查研究
基于数学核心素养的小学数学“三角形面积”教学设计研究
小学生分数乘除法计算高错误率的成因分析及矫正策略研究
中美小学数学教材中问题情境的比较研究--以苏教版和加州版为例
小学数学科普阅读指导的行动研究
小学数学PBL教学模式的实施策略研究
小学数学教科书评价的研究
中日现行小学数学课程标准比较研究
小学高年级学生数学阅读现状及对策研究
促进小学生数学运算能力提升的实验研究--以西安市某小学为例
关于小学高年级学生数学学习能力的测试研究
改进小学口算教学的策略研究
面向小学生计算思维能力培养的App Inventor课程设计与开发研究
小学数学教科书中“统计与概率”内容比较研究--以北师版和苏教版教科书为例
六年级学生对面积概念理解现状的调查研究--以赣州城区三所小学为例
教育游戏用于数学问题解决补救教学的研究--以小学和倍问题为例
结构不良问题解决教学的研究--以小学高年级数学教学为例
小学生数学表述能力培养策略的研究
六年级学生对简易方程理解水平的研究--基于SOLO分类理论的视角
适应性学习系统中学习者认知能力诊断方法研究--以小学数学为例
基于信息编译码的小学数学教学设计及其应用研究
初入小学儿童数学能力发展的认知基础：一年跟踪研究
小学数学课堂中教师评价行为的研究
中加小学数学课程标准比较研究--以安大略省为例
中澳小学数学课程标准比较研究
小学小数知识学习现状的调查研究
小学数学教育游戏反馈研究--以计算类知识为例
中央执行系统功能对不同类型小学数学学业不良者数学学习的影响
1949年以来小学数学课程内容的发展变化及特点研究
中荷小学数学课程标准比较研究
沙坪坝区城乡结合部X小学五年级学生学习动机与数学学科兴趣的调查研究
重庆市农村小学高段学生数学学习情感的现状调查研究--以垫江县小学为例
基于教学目标设计作业的影响因素研究—对两位小学数学教师的考察
小学高年级数学反思能力培养的实践研究--以大连市某小学为例
寄宿制蒙古族小学微课辅助数学教学效果研究
小学生数学计算能力差的表现及培养策略
小学数学基本活动经验的课堂教学调查研究
发展小学低年级学生代数思维的行动研究
农村小学数学教师学科教学知识的个案研究
昆明高新区小学数学教研活动调研
“翻转课堂”对小学生信息素养培养实践及效果研究
小学数学教师实践智慧培养研究
凉山州彝区小学信息技术课程实施现状调查及对策研究
小学数学应用题编写的比较研究--以人教版和北师大版三年级（教科书）为例
“先学后教，当堂训练”教学模式在小学数学教学中的应用研究--以阿坝州M小学中年级为个案
基于计算思维的PBL教学模式在小学Scratch课程中的应用研究
小学数学“问题解决”教学的现状调查研究
可视化表达在小学几何教学中的运用研究
小学数学概念的具身教学设计研究
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