| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 前言 | 第7-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究的问题、思路及方法 | 第8-9页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第9-10页 |
| 第2章 文献综述 | 第10-15页 |
| 2.1 国外“统计与概率”教育概况 | 第10-11页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 2.3 存在的不足 | 第13-15页 |
| 第3章 研究设计 | 第15-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第15页 |
| 3.2 研究工具 | 第15-16页 |
| 3.3 研究过程 | 第16-17页 |
| 第4章 两版教科书“统计与概率”部分比较 | 第17-35页 |
| 4.1 教学目标比较 | 第17-18页 |
| 4.2 内容广度比较 | 第18-19页 |
| 4.3 编排方式比较 | 第19-21页 |
| 4.4 素材选取比较 | 第21-26页 |
| 4.5 呈现方式比较 | 第26-35页 |
| 第5章 研究结论与启示 | 第35-38页 |
| 5.1 研究结论 | 第35-36页 |
| 5.2 建议与启示 | 第36-38页 |
| 第6章 研究不足之处 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |