发展小学低年级学生代数思维的行动研究
| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 选题的缘由 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究现状综述 | 第10-15页 |
| 1.3.1 代数思维研究的现状 | 第10-12页 |
| 1.3.2 代数思维教学的现状 | 第12-15页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第15-16页 |
| 1.4.1 代数思维的概念界定 | 第15-16页 |
| 第2章 行动研究的设计 | 第16-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第16-17页 |
| 2.2 研究思路 | 第17-18页 |
| 2.3 研究方法 | 第18-21页 |
| 2.4 理论框架 | 第21-23页 |
| 第3章 行动研究的实施 | 第23-70页 |
| 3.1 前测——行动研究的前期准备 | 第23-25页 |
| 3.1.1 问题设计 | 第23页 |
| 3.1.2 前测练习 | 第23-24页 |
| 3.1.3 分析小结 | 第24-25页 |
| 3.2 第一阶段——行动研究的初步阶段 | 第25-39页 |
| 3.2.1 问题设计 | 第25-27页 |
| 3.2.2 课堂表现 | 第27-33页 |
| 3.2.3 学生作业 | 第33-34页 |
| 3.2.4 个案分析 | 第34-37页 |
| 3.2.5 同行评价 | 第37页 |
| 3.2.6 教学反思与改进 | 第37-39页 |
| 3.3 第二阶段——行动研究的改进阶段 | 第39-53页 |
| 3.3.1 问题设计 | 第39-40页 |
| 3.3.2 课堂表现 | 第40-46页 |
| 3.3.3 学生作业 | 第46页 |
| 3.3.4 个案分析 | 第46-50页 |
| 3.3.5 同行评价 | 第50-51页 |
| 3.3.6 教学反思与改进 | 第51-53页 |
| 3.4 第三阶段——行动研究的发展阶段 | 第53-66页 |
| 3.4.1 问题设计 | 第53-54页 |
| 3.4.2 课堂表现 | 第54-60页 |
| 3.4.3 学生作业 | 第60页 |
| 3.4.4 个案分析 | 第60-63页 |
| 3.4.5 同行评价 | 第63-64页 |
| 3.4.6 教学反思与改进 | 第64-66页 |
| 3.5 后测——行动研究的效果检验 | 第66-68页 |
| 3.5.1 问题设计 | 第66页 |
| 3.5.2 后测练习 | 第66-67页 |
| 3.5.3 分析小结 | 第67-68页 |
| 3.6 行动研究小结 | 第68-70页 |
| 第4章 行动研究的反思与改进 | 第70-75页 |
| 4.1 解决的问题 | 第70-71页 |
| 4.2 有效的策略 | 第71-73页 |
| 4.3 存在的问题 | 第73-75页 |
| 第5章 结语 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
| 附录A 课堂实录 | 第78-95页 |
| 附录B 学生学习单 | 第95-115页 |
| 致谢 | 第115-117页 |
| 附件 | 第117页 |
