| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、前言 | 第10-21页 |
| (一)问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.数学课程标准对小学生的数学阅读提出了要求 | 第10页 |
| 2.数学阅读是小学生适应社会数字化发展的需要 | 第10-11页 |
| 3.数学阅读在实践中存在问题 | 第11页 |
| (二)研究意义 | 第11-12页 |
| 1.理论意义 | 第11页 |
| 2.实践意义 | 第11-12页 |
| (三)国内外文献综述 | 第12-17页 |
| 1.国外研究综述 | 第12-14页 |
| 2.国内研究综述 | 第14-16页 |
| 3.对已有研究的评述 | 第16-17页 |
| (四)理论基础 | 第17-18页 |
| 1.建构主义学习理论 | 第17-18页 |
| 2.元认知理论 | 第18页 |
| (五)概念界定 | 第18-21页 |
| 1.阅读 | 第18-19页 |
| 2.数学阅读 | 第19-20页 |
| 3.小学高年级 | 第20-21页 |
| 二、研究方法 | 第21-24页 |
| (一)文献法 | 第21页 |
| (二)问卷调查法 | 第21-22页 |
| 1.样本及取样方式 | 第21-22页 |
| 2.工具 | 第22页 |
| 3.问卷的信度与效度检验 | 第22页 |
| 4.数据处理 | 第22页 |
| (三)访谈法 | 第22-24页 |
| 1.样本及取样方式 | 第23页 |
| 2.工具 | 第23页 |
| 3.程序 | 第23-24页 |
| 三、小学高年级学生数学阅读现状的研究结果与分析 | 第24-49页 |
| (一)问卷调查结果与分析 | 第24-39页 |
| 1.数学阅读的态度 | 第24-26页 |
| 2.数学阅读的内容 | 第26-31页 |
| 3.数学阅读的方法 | 第31-33页 |
| 4.数学阅读中的自我监控 | 第33-36页 |
| 5.教师对学生数学阅读的指导 | 第36-39页 |
| (二)访谈结果与分析 | 第39-49页 |
| 1.教师访谈结果与分析 | 第39-44页 |
| 2.学生访谈结果与分析 | 第44-49页 |
| 四、小学高年级学生数学阅读现状、存在的问题及原因分析 | 第49-56页 |
| (一)现状分析 | 第49-50页 |
| (二)存在的问题 | 第50-53页 |
| 1.学生不重视数学阅读 | 第50-51页 |
| 2.学生不注重阅读数学课本的公式定理等重难点部分 | 第51页 |
| 3.学生课外数学阅读材料选择单一,以辅导资料为主 | 第51页 |
| 4.学生对数学阅读方法的运用不够灵活 | 第51-52页 |
| 5.学生在数学阅读中很少进行自我监控 | 第52页 |
| 6.教师对学生数学阅读缺乏全面指导 | 第52-53页 |
| (三)原因分析 | 第53-56页 |
| 1.学生没有认识到数学阅读的重要性 | 第53页 |
| 2.学生倾向于阅读数学课本中容易理解的内容 | 第53页 |
| 3.学生主要选择教师推荐的课外数学阅读材料进行阅读 | 第53-54页 |
| 4.学生未能综合运用数学阅读的方法 | 第54页 |
| 5.学生监控自己数学阅读过程的意识不强 | 第54-55页 |
| 6.教师对数学阅读及数学阅读的指导不够重视 | 第55-56页 |
| 五、改进小学高年级学生数学阅读的对策 | 第56-63页 |
| (一)重视数学阅读 | 第56-57页 |
| 1.提高数学阅读认知 | 第56页 |
| 2.培养数学阅读兴趣 | 第56-57页 |
| (二)加强对数学课本中重难点部分的阅读 | 第57页 |
| (三)学会自主选择课外数学阅读材料 | 第57-58页 |
| (四)综合运用数学阅读的方法 | 第58页 |
| 1.阅读内容不同,阅读方法不同 | 第58页 |
| 2.灵活使用各种数学阅读方法 | 第58页 |
| (五)强化数学阅读中的自我监控意识 | 第58-60页 |
| 1.阅读前制定阅读计划 | 第58-59页 |
| 2.阅读中注意实时监控 | 第59页 |
| 3.阅读后及时自我反思 | 第59-60页 |
| (六)教师加强数学阅读的有效指导 | 第60-63页 |
| 1.重视学生的数学阅读 | 第60页 |
| 2.合理安排学生课本内容的阅读 | 第60-61页 |
| 3.引导学生自主选择课外数学阅读材料 | 第61页 |
| 4.帮助学生掌握并灵活运用数学阅读的方法 | 第61页 |
| 5.关注学生在数学阅读中的自我监控 | 第61-63页 |
| 六、研究结论、创新与反思 | 第63-65页 |
| (一)研究结论 | 第63页 |
| (二)研究创新与价值 | 第63-64页 |
| (三)研究反思 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录一：小学高年级学生数学阅读现状调查问卷 | 第69-73页 |
| 附录二：教师访谈提纲 | 第73-74页 |
| 附录三：学生访谈提纲 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |