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韩国首尔江西地区幼儿汉语教学情况研究
戏剧游戏促进大班幼儿创造性思维发展的实证研究
基于微课的《幼儿舞蹈创编》课程教学设计
幼儿教师自主游戏信念和支持性行为研究
大班幼儿区域游戏中教师介入指导行为的个案研究
大班区域活动后游戏讲评研究
幼儿园刮画课程开发与研究--以德州市三所幼儿园为例
基于绘本的幼儿美术主题活动设计研究
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幼儿园民族美术启蒙教育课程建构
教师介入幼儿创造性游戏实践智慧的研究
幼儿园自制体育器材开发利用的研究--以H市G幼儿园为例
绘本在幼儿园语言领域教育活动中运用的行动研究--以天水市E幼儿园为例
回归生活的幼儿园音乐教学活动研究
体智能对5-6岁幼儿身体素质发展的实验研究
藏族特色幼儿健身操对藏族大班幼儿体适能影响的实验研究
成都市青羊区特教学校开展“特奥幼儿运动员计划”现状调查研究
“羌铃云云操”对5-6岁羌族幼儿体适能影响的实验研究
幼儿园户外区域体育活动的设计与实施--以移动区为例
幼儿音乐教育的调查与研究--以华亭县幼儿音乐教育为例
符号互动论视域下的象征性姿态研究--以2岁半至3岁亲子音乐教学为例
儿童文化视角下的幼儿园语言教育活动研究
幼儿游戏权在城市幼儿园的保障现状研究
农村幼儿园户外活动平台现状的调查研究--以甘肃省和重庆市两县为例
幼儿园绘本教学设计存在的问题及对策研究
篮球活动对4-5岁幼儿注意力稳定性影响的实验研究
幼儿口语叙事能力培养的行动研究
北京市四城区幼儿健美操开展现状及市场开发研究
幼师幼儿歌曲教学改革研究--以眉山某中职学校为例
幼儿园故事创编活动的探索研究
幼儿艺术教育综合性的实践研究
对5-6岁数学学习困难儿童教育干预的研究
印尼马辰幼儿园5-6岁幼儿汉语教学设计
奥尔夫音乐教学法在幼儿园的“本土化”实践探究
奥尔夫音乐教育理念下的幼儿音乐教育--以河北师大第二幼儿园教学为例
奥尔夫幼儿音乐教育研究--以河北师大二幼十年奥尔夫音乐教学成果研究为例
无字图画书的分享阅读对中班幼儿看图讲述能力的影响研究
语言区材料投放对大班幼儿同伴语言交往行为的影响研究
我们喜欢什么样的区域游戏--来自幼儿观点的调查研究
幼儿园中班音乐活动的常规培养研究
中班幼儿创造性游戏讲评环节现状调查
0-3岁婴幼儿“阶段式”音乐教育活动探索--福州市某早期教育与服务中心的个案研究
幼儿园科学教育活动师幼互动研究--基于CLASS课堂互动评估系统的观察分析
大班角色游戏中幼儿同伴互动的研究
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探寻学龄前校外儿童水粉画教学的新思路
幼儿园数学区活动开展现状个案研究--以福州市A幼儿园为例
缅甸曼德勒福娃娃华文幼儿园汉语教学特色调查分析
武汉市社会幼儿音乐教育现状调研与分析
幼儿园游戏开展的现状与对策研究
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