| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究的方法 | 第13-14页 |
| 2 幼儿园幼儿歌曲教学 | 第14-20页 |
| 2.1 幼儿的身心发展与音乐能力 | 第14-15页 |
| 2.1.1 幼儿的年龄特征与音乐教育需求 | 第14页 |
| 2.1.2 幼儿的嗓音特点 | 第14-15页 |
| 2.2 幼儿歌曲概述 | 第15-16页 |
| 2.2.1 幼儿歌曲的旋律特点 | 第15页 |
| 2.2.2 幼儿歌曲的歌词特点 | 第15页 |
| 2.2.3 幼儿歌曲的体裁 | 第15-16页 |
| 2.3 幼儿园幼儿歌曲教学需求 | 第16-19页 |
| 2.3.1 幼儿学习儿歌的必要性 | 第16页 |
| 2.3.2 幼儿歌曲在幼儿园教学中的运用 | 第16-18页 |
| 2.3.3 对教师的要求 | 第18-19页 |
| 2.4 幼师幼儿歌曲教学的必要性 | 第19-20页 |
| 3 眉山某中职学校幼师幼儿歌曲教学现状 | 第20-34页 |
| 3.1 人才培养目标现状 | 第20-21页 |
| 3.2 儿歌课程设置现状 | 第21-22页 |
| 3.3 儿歌课程教学大纲现状 | 第22页 |
| 3.4 学生与教师现状 | 第22-29页 |
| 3.4.1 学生现状 | 第22-27页 |
| 3.4.2 教师现状 | 第27-29页 |
| 3.5 儿歌课堂教学过程及方法、手段使用情况 | 第29-31页 |
| 3.6 教学实习实践现状 | 第31-32页 |
| 3.7 教材选择及使用现状 | 第32页 |
| 3.8 教学条件和设施现状 | 第32页 |
| 3.9 教学评价现状 | 第32-34页 |
| 4 眉山某中职学校幼师幼儿歌曲教学存在的主要问题 | 第34-39页 |
| 4.1 培养目标不明确，课程设置不合理 | 第34-35页 |
| 4.1.1 培养目标过于笼统,岗位定位不准确 | 第34页 |
| 4.1.2 儿歌课程开设门类、开设时间不合理 | 第34-35页 |
| 4.1.3 儿歌课程教学大纲缺失，教学缺乏规范 | 第35页 |
| 4.2 教师教学观念陈旧, 教学方法手段单一 | 第35-36页 |
| 4.3 实践教学环节薄弱,学生技能难以提高 | 第36-37页 |
| 4.4 教学内容实用性不强，教材缺乏针对性 | 第37页 |
| 4.5 教学硬件条件不足，实训配套设施落后 | 第37页 |
| 4.6 考核方式单一，教学评价体系不完善 | 第37-39页 |
| 5 眉山某中职学校幼师幼儿歌曲教学改革策略 | 第39-63页 |
| 5.1 明确培养目标，调整儿歌课程设置 | 第39-44页 |
| 5.1.1 修订人才培养方案，细化人才培养规格 | 第39-40页 |
| 5.1.2 以就业为导向，调整课程设置 | 第40-44页 |
| 5.1.3 制定儿歌教学课程标准，使教学更规范 | 第44页 |
| 5.2 更新教师观念，加强师资队伍建设 | 第44-47页 |
| 5.2.1 转变教学思想，深入一线调研 | 第44-45页 |
| 5.2.2 校园合作，打造“双师型”教师 | 第45-47页 |
| 5.3 创新课堂教学，改革儿歌教学方法 | 第47-55页 |
| 5.3.1 授课形式多样化 | 第47页 |
| 5.3.2 创新儿歌教学过程,改革课堂教学方法 | 第47-50页 |
| 5.3.3 教学设计创新,教学手段多样化 | 第50-53页 |
| 5.3.4 开展情景模拟教学，提高学生教学能力 | 第53-55页 |
| 5.4 开辟第二课堂,工学结合重视实践教学 | 第55-57页 |
| 5.4.1 以赛促练,提高职业综合能力 | 第55页 |
| 5.4.2 加强监管,开展校内职业技能训练 | 第55-56页 |
| 5.4.3 建好实习基地，开展校外实践教学活动 | 第56-57页 |
| 5.5 调整教学内容，编写儿歌技能校本教材 | 第57-59页 |
| 5.5.1 编写具有学前教育职业特色的幼儿歌曲技能教材 | 第57-59页 |
| 5.5.2 建立多媒体网络教学资源库 | 第59页 |
| 5.6 改善教学环境,加强硬件建设 | 第59-60页 |
| 5.7 建立多元化科学评价体系 | 第60-63页 |
| 5.7.1 改革考核内容，使评价更全面 | 第60-61页 |
| 5.7.2 改革考核方式，使评价更丰富 | 第61页 |
| 5.7.3 改革评价主体，使评价更科学 | 第61-63页 |
| 6 眉山某中职学校幼师幼儿歌曲教学成果展示 | 第63-72页 |
| 6.1 校本教材的编写 | 第63-70页 |
| 6.1.1 以《钢琴基础与儿歌弹奏》教材为例 | 第63-68页 |
| 6.1.2 校本教材《声乐与幼儿歌曲演唱》基本框架和内容，教材目前正在编写中 | 第68-70页 |
| 6.2 学生的幼儿歌曲各项技能提高，得到实习就业单位的认可 | 第70-71页 |
| 6.3 学生的教学方式转变，深受幼儿喜欢 | 第71-72页 |
| 结语 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-74页 |
| 附录 | 第74-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
