| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-13页 |
| （一） 童话故事概念的界定 | 第7-8页 |
| （二） 童话故事的作用 | 第8-11页 |
| （三） 问题的提出 | 第11-12页 |
| （四） 研究的目的及意义 | 第12-13页 |
| 一、幼儿园故事创编活动的过程分析 | 第13-28页 |
| （一） 故事的选择 | 第13-15页 |
| （二） 创编活动的导入 | 第15-16页 |
| （三） 教师以问题引导幼儿创编的过程 | 第16-28页 |
| 二、3—6 岁幼儿故事创编的特点及指导策略 | 第28-40页 |
| （一） 3-6 岁幼儿故事创编的一般特点 | 第28-29页 |
| （二） 3-6 岁幼儿故事创编的年龄特点 | 第29-37页 |
| （三） 幼儿故事创编活动的指导策略 | 第37-40页 |
| 三、故事创编活动实施过程中出现的问题及教育建议 | 第40-49页 |
| （一） 活动实施中出现的问题 | 第40-43页 |
| （二） 教育建议 | 第43-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
| 后记 | 第50页 |