| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.1.1 幼儿园体育课程研究现状，为本研究提供了研究空间 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究者本人的实践经历，为本研究提供了研究基础和条件 | 第11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-16页 |
| 2.1 幼儿体育的概念 | 第13页 |
| 2.1.1 幼儿园体育活动 | 第13页 |
| 2.2 幼儿园户外区域体育活动 | 第13-14页 |
| 2.3 幼儿园户外区域体育活动研究现状 | 第14-15页 |
| 2.4 我国幼儿园户外活动的具体特点 | 第15-16页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第16-21页 |
| 3.1 研究思路 | 第16-17页 |
| 3.2 研究对象 | 第17页 |
| 3.3 研究方法 | 第17-21页 |
| 3.3.1 调查法 | 第17页 |
| 3.3.2 影像记录法 | 第17-18页 |
| 3.3.3 实验法 | 第18-21页 |
| 3.3.4 观察法 | 第21页 |
| 3.3.5 数理统计法 | 第21页 |
| 4 结果与分析 | 第21-57页 |
| 4.1 幼儿园户外体育活动现状特点 | 第22-24页 |
| 4.1.1 幼儿园户外活动场地和运动器材状况 | 第22-23页 |
| 4.1.2 幼儿园户外体育活动中存在问题 | 第23-24页 |
| 4.2 幼儿园户外体育活动区域的设计 | 第24-28页 |
| 4.2.1 幼儿园户外体育活动区域划分的原则 | 第24-25页 |
| 4.2.2 幼儿园户外体育活动区域规划及功能 | 第25-28页 |
| 4.3 幼儿园户外区域体育活动课程的设计与实施 | 第28-51页 |
| 4.3.1 走-跑课程 | 第28-38页 |
| 4.3.2 跳的课程 | 第38-42页 |
| 4.3.3 爬的课程 | 第42-50页 |
| 4.3.5 移动区课程实施总结 | 第50-51页 |
| 4.4 幼儿园户外区域体育活动开展的效果 | 第51-57页 |
| 4.4.1 幼儿的身体素质 | 第51-52页 |
| 4.4.2 幼儿的大肌肉动作发展 | 第52-57页 |
| 5 结论与建议 | 第57-58页 |
| 5.1 结论 | 第57页 |
| 5.2 建议 | 第57-58页 |
| 6 研究的创新点与局限性 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-87页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第87页 |