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教育改革与发展
农村留守儿童教育问题研究--以黑龙江省牡丹江市林口县为例
宏观、中观和微观视角下中国教育发展的建模与实证研究
进城务工人员随迁子女学校教师需求研究--以上海市M区为例
我国公平教育之检讨--基于学校待遇与学生公平观的调查
农民工随迁子女高中教育公平问题研究--以深圳四所高中为例
我国省级教育考试机构建设研究
北京市外来务工人员随迁子女义务教育后教育政策研究
农村留守儿童媒介素养教育研究--基于参与式行动研究方法
农民工子女义务教育问题研究
城镇化背景下合肥市农民工随迁子女教育融入问题调查报告--以合肥市高新区YH学校为例
城乡学校集团化办学中的师资均衡机制研究--以重庆黔江区民族小学集团为个案
学校布局调整背景下乡村文化传承问题研究
我国农村义务教育学生营养餐问题研究
农村教育贫困的产生机理探究
贵州省桐梓县海尔小学农村学龄留守儿童现状研究
农村教育现状研究
鄂东某镇农村留守儿童道德情感的实证研究--In a Town in Eastern HuBei Province as an Example
支教生问题研究
流动儿童教育需求影响因素问题研究
贫困地区农村留守儿童与非留守儿童学业差异及影响因素研究--以巧家县马树镇L学校为例
流动儿童学校适应性研究--以A小学为例
农民工随迁子女低学业成绩的教育人类学研究--基于对北京市昌平区南七家村实验学校的田野调查
可行能力视角下城市农民工子女教育公平问题研究--以沈阳市为例
促进进城务工人员子女和谐发展的实践研究
教育家办学机制研究--以民国时期张伯苓、经亨颐为例
当代中国教育公平：问题与制度选择
论我国城乡收入差距对教育公平的影响及对策
基于GIS的教育均等化分析--以湖北省松滋市为例
学校布局调整的合理性初探
我国城乡教育均衡发展研究--以河北省为例
农村留守儿童教育中县域政府行为研究--以河南柘城县为例
农民工随迁子女义务教育政策执行问题研究
农村留守儿童教育问题调查研究--基于河南南阳市A镇留守儿童现状调查
石柱县某校留守儿童自我教育养成研究
政策辩论视角下“特岗计划”评估性研究--以湖南省为个案
“留守儿童之家”与学校模式研究--以安徽省H县为例
外来务工者子女教育的问题与对策
本土化视域中的西部地区两种办学取向比较--以雷沛鸿和卢作孚为例
论农民工随迁子女的平等受教育权
流动儿童教育衔接问题研究--以打工子弟学校关停事件为切入点
农民工随迁子女教育福利问题研究--基于福利三角理论框架
关于农民工子女教育公平问题的研究--以长沙市城区为例
我国区域教育差距对收入差距影响的实证研究
我国农民工随迁子女教育问题研究
基于区域差距的教育投资效率研究
辽西北地区农村音乐教育现状分析与研究
进城务工人员随迁子女义务教育权利保障问题研究--以济南市天桥区为例
山西兴县农村留守儿童教育问题研究
城乡教育一体化理论与实践探究
主体性教育的困境与出路--以马克思关于人的主体性理论为视角
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