| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| ·选题的背景和意义 | 第10-12页 |
| ·选题的背景 | 第10-11页 |
| ·选题的意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-16页 |
| ·国内研究现状 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第15-16页 |
| ·论文的主要内容及研究方法 | 第16-19页 |
| ·主要内容 | 第17-18页 |
| ·主要研究方法 | 第18-19页 |
| 第2章 我国农民工随迁子女教育问题的概念及相关理论 | 第19-26页 |
| ·概念界定 | 第19-21页 |
| ·农民工 | 第19-20页 |
| ·农民工随迁子女 | 第20页 |
| ·农民工随迁子女教育 | 第20-21页 |
| ·相关理论 | 第21-26页 |
| ·马克思主义教育公平理论 | 第21-22页 |
| ·以人为本的价值观 | 第22-24页 |
| ·社会排斥理论 | 第24-26页 |
| 第3章 我国农民上随迁子女教育的现状、存在的主要问题及原因 | 第26-37页 |
| ·我国农民工随迁子女就学现状 | 第26-28页 |
| ·城市公立学校就学现状 | 第26-27页 |
| ·民办或私立学校就学状况 | 第27-28页 |
| ·农民工子弟学校就学状况 | 第28页 |
| ·我国农民工随迁子女教育存在的主要问题 | 第28-32页 |
| ·受教育机会不均等 | 第29-30页 |
| ·农民上子弟学校教学质量低 | 第30-31页 |
| ·家庭教育缺乏 | 第31-32页 |
| ·我国农民工随迁子女教育问题产生的原因 | 第32-37页 |
| ·国家教育体制不完善 | 第32-33页 |
| ·教育经费供给不足 | 第33-34页 |
| ·不适应城市教育方式 | 第34-35页 |
| ·农民工家庭自身有局限性 | 第35-37页 |
| 第4章 完善我国农民工随迁子女教育的对策 | 第37-49页 |
| ·完善制度法规 | 第37-40页 |
| ·改革户籍制度 | 第37-38页 |
| ·健全法律法规 | 第38-39页 |
| ·明确政府职能 | 第39-40页 |
| ·增加教育投入 | 第40-43页 |
| ·加强基础设施建设 | 第40-41页 |
| ·提高教育经费比重 | 第41-42页 |
| ·合理配置教育资源 | 第42-43页 |
| ·优化学校教育 | 第43-46页 |
| ·给予农民工子女人文关怀 | 第43-44页 |
| ·注重学生综合素质的培养 | 第44页 |
| ·改进传统的办学方式 | 第44-46页 |
| ·改善家庭文化 | 第46-49页 |
| ·提高家长自身素质 | 第46页 |
| ·优化家庭环境 | 第46-47页 |
| ·配合学校教育 | 第47-48页 |
| ·注重子女心理健康 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 致谢 | 第55页 |