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鄂东某镇农村留守儿童道德情感的实证研究--In a Town in Eastern HuBei Province as an Example

内容摘要第1-7页
Abstract第7-10页
一、引言第10-14页
   ·问题的提出第10-11页
   ·研究的意义第11-12页
   ·研究的方法第12-14页
     ·研究对象第12-13页
     ·研究方法第13-14页
二、农村留守儿童道德情感状况的调查分析第14-26页
   ·相关概念的界定第14-15页
     ·留守儿童概念界定第14-15页
     ·道德情感概念界定第15页
     ·九资河镇基本情况简介第15页
   ·九资河镇留守儿童基本情况调查第15-19页
     ·留守儿童父母在外打工情况分析第16页
     ·留守儿童父母在外打工地域及时间长短调查第16-17页
     ·留守儿童留守时间长度分析第17页
     ·留守儿童父母回家频率的调查分析第17-18页
     ·留守儿童的监护类型分析第18页
     ·留守儿童对父母外出打工态度调查的分析第18-19页
   ·九资河镇留守儿童道德情感现状的调查第19-26页
     ·调查问卷分析第19-23页
     ·差异分析(以关爱感、正直感、责任感为例)第23-24页
     ·个案访谈录第24-26页
三、九资河镇农村留守儿童道德情感危机的原因探究第26-33页
   ·总述第26页
   ·成因分析第26-28页
     ·城乡二元户籍制度的障碍是问题产生的根本原因第26-27页
     ·农村劳动力的转移是产生问题的直接原因第27页
     ·社会不良思想的侵蚀是问题产生的主观原因第27-28页
   ·影响因素分析第28-33页
     ·家庭原因分析第28-30页
     ·学校原因分析第30-31页
     ·社会原因分析第31-33页
四、九资河镇农村留守儿童道德情感的培养探究第33-40页
   ·一般原则第33-35页
     ·切实提高认识第33页
     ·德育工作人性化第33-34页
     ·全社会的共同关注第34页
     ·引导与激励的原则第34-35页
   ·主要途径第35-37页
     ·社会途径第35页
     ·学校途径第35-36页
     ·家庭途径第36-37页
   ·应注意的问题第37-40页
参考文献第40-42页
致谢第42页

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