| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 一、前言 | 第6-10页 |
| (一) 问题的提出 | 第6-7页 |
| (二) 概念界定 | 第7-9页 |
| (三) 研究意义 | 第9-10页 |
| 二、调查内容、对象及方法 | 第10-13页 |
| (一) 调查内容 | 第10页 |
| (二) 调查对象 | 第10-11页 |
| (三) 调查方法 | 第11-12页 |
| (四) 资料收集 | 第12-13页 |
| 三、调查结果 | 第13-19页 |
| (一) 合肥市农民工随迁子女教育融入问题的背景 | 第13-14页 |
| (二) 合肥市农民工随迁子女教育融入的现状 | 第14-17页 |
| (三) 合肥市农民工随迁子女教育融入存在的主要问题 | 第17-19页 |
| 四、对策与建议 | 第19-22页 |
| (一) 区（县) 政府应为解决农民工随迁子女教育融入问题提供政策和经费保障 | 第19-20页 |
| (二) 教育行政部门应通过多种渠道探索农民工随迀子女教育融入问题的解决办法 | 第20页 |
| (三) 社区应与学校形成解决农民工随迁子女教育融入问题的合力 | 第20页 |
| (四) 学校应提升解决农民工随迁子女教育融入问题的能力 | 第20-21页 |
| (五) 加强家长培训，优化农民工随迁子女的家庭教育环境 | 第21-22页 |
| 参考文献 | 第22-23页 |
| 附录 | 第23-28页 |
| 项目方案设计 | 第28-43页 |
| 项目方案设计(一) | 第29-36页 |
| 项目方案设计(二) | 第36-43页 |
| 实习情况 | 第43-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
