外来务工者子女教育的问题与对策
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 一、 引言 | 第7-9页 |
| （一） 选题原因 | 第7页 |
| （二） 研究意义 | 第7-9页 |
| 二、 外来务工者子女教育的问题 | 第9-15页 |
| （一） 重视程度不够 | 第9-11页 |
| 1. 政策法规缺位 | 第9-10页 |
| 2. 教育经费不足 | 第10页 |
| 3. 学校资源配置不合理 | 第10-11页 |
| （二） 教育机会不均等 | 第11-12页 |
| 1. 起点不均等 | 第11-12页 |
| 2. 发展不均等 | 第12页 |
| （三） 教育质量较低 | 第12-13页 |
| 1. 师资力量薄弱 | 第12页 |
| 2. 学生难于管理 | 第12-13页 |
| 3. 课程教材不适应 | 第13页 |
| 4. 教育教学方法单一 | 第13页 |
| （四） 学校文化融入困难 | 第13-14页 |
| 1. 城市化水平较低 | 第13页 |
| 2. 环境不适应 | 第13-14页 |
| 3. 心理不适应 | 第14页 |
| （五） 家庭教育缺失 | 第14-15页 |
| 1. 家庭教育观念滞后 | 第14-15页 |
| 2. 家庭文化环境较差 | 第15页 |
| 三、 外来务工者子女教育的对策 | 第15-26页 |
| （一） 政府层面 | 第15-18页 |
| 1. 完善教育政策法规 | 第15-16页 |
| 2. 加大教育经费的支持力度 | 第16-17页 |
| 3. 整合教育资源 | 第17页 |
| 4. 借助社会力量办学 | 第17-18页 |
| （二） 学校层面 | 第18-22页 |
| 1. 加强师资队伍建设 | 第18页 |
| 2. 开发多元化的课程 | 第18-19页 |
| 3. 创设优质的学校文化环境 | 第19-20页 |
| 4. 采取有针对性的教育教学方法 | 第20-22页 |
| （三） 家庭层面 | 第22-26页 |
| 1. 转变家庭教育观念 | 第23页 |
| 2. 加强学校与家庭合作 | 第23-24页 |
| 3. 创设良好的家庭文化氛围 | 第24-26页 |
| 四、 结语 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30页 |
