基于知识地图的微课移动平台研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究内容、目的与意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.3 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.4.1 微课研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4.2 知识地图研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4.3 相关文献研究现状 | 第14-15页 |
| 1.5 论文框架 | 第15-17页 |
| 第二章 相关概念与理论基础 | 第17-23页 |
| 2.1 相关概念 | 第17-20页 |
| 2.1.1 微课的相关概念 | 第17-18页 |
| 2.1.2 知识地图的相关概念 | 第18-20页 |
| 2.1.3 探索将知识地图引入微课平台中 | 第20页 |
| 2.2 相关的理论基础 | 第20-23页 |
| 2.2.1 认知主义学习理论 | 第20-21页 |
| 2.2.2 非正式学习理论 | 第21页 |
| 2.2.3 掌握学习理论 | 第21-22页 |
| 2.2.4 个性化学习理论 | 第22-23页 |
| 第三章 知识地图的构建分析 | 第23-26页 |
| 3.1 平台中微课资源的组织架构 | 第23-24页 |
| 3.2 知识地图的构建 | 第24-26页 |
| 3.2.1 知识地图的构建原则 | 第24页 |
| 3.2.2 知识地图的构建步骤 | 第24-26页 |
| 第四章 基于知识地图的微课移动平台分析与设计 | 第26-40页 |
| 4.1 平台需求分析 | 第26-27页 |
| 4.1.1 功能性需求 | 第26页 |
| 4.1.2 运行环境需求 | 第26页 |
| 4.1.3 安全性需求 | 第26-27页 |
| 4.1.4 界面友好需求 | 第27页 |
| 4.1.5 可行性分析 | 第27页 |
| 4.2 总体设计 | 第27-31页 |
| 4.2.1 平台功能模块设计 | 第28-30页 |
| 4.2.2 平台界面设计 | 第30-31页 |
| 4.3 详细设计 | 第31-36页 |
| 4.3.1 平台各个界面详细设计 | 第31-34页 |
| 4.3.2 教师操作流程图 | 第34-35页 |
| 4.3.3 学生操作流程图 | 第35-36页 |
| 4.4 数据库设计 | 第36-40页 |
| 第五章 基于知识地图的微课移动平台的开发 | 第40-54页 |
| 5.1 平台实现的关键技术 | 第40-49页 |
| 5.1.1 平台的开发环境和关键技术 | 第40-41页 |
| 5.1.2 平台的关键技术实现 | 第41-49页 |
| 5.2 平台实现的主要界面 | 第49-54页 |
| 第六章 微课案例与平台测试 | 第54-70页 |
| 6.1 高中信息技术微课案例 | 第54-67页 |
| 6.1.1 高中信息技术教学现状分析 | 第54页 |
| 6.1.2 高中信息技术微课案例展示 | 第54-66页 |
| 6.1.3 微课的实现技术 | 第66-67页 |
| 6.2 平台的测试 | 第67-68页 |
| 6.2.1 平台的测试概述 | 第67-68页 |
| 6.2.2 平台的具体测试过程 | 第68页 |
| 6.3 平台的维护 | 第68-70页 |
| 第七章 总结与展望 | 第70-72页 |
| 7.1 研究总结 | 第70页 |
| 7.2 研究的创新点 | 第70页 |
| 7.3 研究的不足与展望 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
