计算机辅助的特殊儿童评估系统设计与实证研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国内关于特殊儿童评估与干预的研究 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国外关于特殊儿童评估与干预的研究 | 第13-14页 |
| 1.3.3 讨论分析 | 第14页 |
| 1.4 论文的目标与内容 | 第14-15页 |
| 1.5 本文的组织结构 | 第15-16页 |
| 第二章 计算机辅助的特殊儿童评估的理论基础 | 第16-24页 |
| 2.1 特殊儿童评估的理论基础 | 第16-20页 |
| 2.1.1 特殊儿童的概念与特点 | 第16-17页 |
| 2.1.2 认知心理学 | 第17页 |
| 2.1.3 儿童心理发展规律 | 第17-18页 |
| 2.1.4 特殊儿童心理学 | 第18-20页 |
| 2.2 特殊儿童评估方法 | 第20-23页 |
| 2.2.1 传统评估方法 | 第20-22页 |
| 2.2.2 计算机技术辅助的评估工具 | 第22-23页 |
| 2.3 本章小结 | 第23-24页 |
| 第三章 计算机辅助的特殊儿童评估系统的设计与实现 | 第24-41页 |
| 3.1 评估系统的总体设计 | 第24-26页 |
| 3.1.1 评估系统的总体界面设计 | 第24-25页 |
| 3.1.2 评估系统的总体框架设计 | 第25-26页 |
| 3.2 评估项目的设计 | 第26-40页 |
| 3.2.1 人机交互游戏的设计 | 第26-39页 |
| 3.2.2 评估项目的设计 | 第39-40页 |
| 3.3 评估系统的实现 | 第40页 |
| 3.4 本章小结 | 第40-41页 |
| 第四章 基于评估系统的实证研究 | 第41-58页 |
| 4.1 研究对象 | 第41页 |
| 4.2 研究方法 | 第41-42页 |
| 4.3 研究过程 | 第42-44页 |
| 4.3.1 评估标准的制定 | 第42-43页 |
| 4.3.2 评估系统的衡量 | 第43-44页 |
| 4.4 数据统计与整理 | 第44-48页 |
| 4.5 基于资料和数据的分析与结果 | 第48-57页 |
| 4.5.1 基于资料的分析与结果 | 第48-49页 |
| 4.5.2 基于数据的分析与结果 | 第49-57页 |
| 4.6 研究结论 | 第57页 |
| 4.7 本章小结 | 第57-58页 |
| 第五章 总结与展望 | 第58-60页 |
| 5.1 本文总结 | 第58-59页 |
| 5.2 工作展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
