| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.1 职业认同及其相关研究 | 第11-12页 |
| 1.1.1 职业认同的概念 | 第11页 |
| 1.1.2 教师职业认同的相关研究 | 第11-12页 |
| 1.2 领悟社会支持及其相关研究 | 第12-13页 |
| 1.2.1 领悟社会支持的概念 | 第12-13页 |
| 1.2.2 领悟社会支持的相关研究 | 第13页 |
| 1.3 职业倦怠及其相关研究 | 第13-16页 |
| 1.3.1 职业倦怠的概念 | 第13-14页 |
| 1.3.2 职业倦怠的相关研究 | 第14-16页 |
| 2 问题提出 | 第16-18页 |
| 2.1 研究目的 | 第16-17页 |
| 2.2 研究意义 | 第17页 |
| 2.3 研究假设 | 第17-18页 |
| 3 研究方法 | 第18-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 调查方式 | 第18-19页 |
| 3.3 研究工具 | 第19页 |
| 3.3.1 职业认同量表 | 第19页 |
| 3.3.2 领悟社会支持量表 | 第19页 |
| 3.3.3 职业倦怠量表 | 第19页 |
| 3.4 数据处理 | 第19-20页 |
| 4 研究结果 | 第20-33页 |
| 4.1 幼儿教师的职业认同基本情况分析 | 第20-23页 |
| 4.1.1 幼儿教师职业认同的一般情况 | 第20页 |
| 4.1.2 幼儿教师职业认同在婚否、行政、幼儿园类型水平上的差异检验 | 第20-21页 |
| 4.1.3 幼儿教师职业认同在年龄水平上的差异分析 | 第21页 |
| 4.1.4 幼儿教师职业认知和职业意志在有孩与否水平上的差异检验 | 第21-22页 |
| 4.1.5 幼儿教师职业认同在学历水平上的差异检验 | 第22页 |
| 4.1.6 幼儿教师职业认同的职称差异检验 | 第22-23页 |
| 4.1.7 幼儿教师职业认同在所在班级水平上的差异检验 | 第23页 |
| 4.2 幼儿教师领悟社会支持的研究结果 | 第23-27页 |
| 4.2.1 幼儿教师领悟社会支持的一般情况 | 第23页 |
| 4.2.2 领悟社会支持在有孩否变量上的差异分析 | 第23-24页 |
| 4.2.3 领悟社会支持在不同园上的方差分析 | 第24页 |
| 4.2.4 领悟社会支持在教师学历因素上的差异分析 | 第24-25页 |
| 4.2.5 领悟社会支持的所在班级水平上的差异分析 | 第25页 |
| 4.2.6 领悟社会支持在职称水平上的差异分析 | 第25页 |
| 4.2.7 领悟社会支持在年龄水平上的差异分析 | 第25-26页 |
| 4.2.8 领悟社会支持在是否结婚水平上的差异分析 | 第26页 |
| 4.2.9 领悟社会支持在是否行政水平上的差异分析 | 第26-27页 |
| 4.3 幼儿教师的职业倦怠基本情况分析 | 第27-30页 |
| 4.3.1 幼儿教师职业倦怠的一般情况 | 第27页 |
| 4.3.2 幼儿教师职业倦怠在年龄、婚否、有孩否、职称水平上的差异检验 | 第27-28页 |
| 4.3.3 幼儿教师职业倦怠在是否行政上的差异检验 | 第28-29页 |
| 4.3.4 对幼儿园类型的职业倦怠差异检验 | 第29页 |
| 4.3.5 对学历水平上职业倦怠的差异检验 | 第29页 |
| 4.3.6 对所在班级水平上职业倦怠的差异检验 | 第29-30页 |
| 4.4 职业认同、领悟社会支持和职业倦怠的相关分析 | 第30-31页 |
| 4.4.1 职业认同与领悟社会支持的相关分析 | 第30页 |
| 4.4.2 领悟社会支持与职业倦怠的相关分析 | 第30-31页 |
| 4.4.3 幼儿教师职业认同与职业倦怠的相关分析 | 第31页 |
| 4.5 幼儿教师领悟社会支持在职业认同与职业倦怠之间的中介效应检验_ | 第31-33页 |
| 5 讨论 | 第33-37页 |
| 5.1 幼儿教师职业认同状况 | 第33页 |
| 5.2 幼儿教师领悟社会支持状况 | 第33-35页 |
| 5.3 幼儿教师职业倦怠状况 | 第35-36页 |
| 5.4 幼儿教师职业认同,领悟社会支持与职业倦怠的相关关系 | 第36页 |
| 5.5 领悟社会支持的中介作用分析 | 第36-37页 |
| 6 结论 | 第37-38页 |
| 7 教育建议 | 第38-41页 |
| 7.1 从教师自身出发,提升能力素养 | 第38-39页 |
| 7.2 改善幼儿教师工作环境,提高工资待遇 | 第39页 |
| 7.3 尊重认可幼儿工作,提高教师地位 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 调查问卷 | 第43-46页 |
