中学生对教师情绪表达的反应研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 前言 | 第9页 |
| 2 文献综述 | 第9-14页 |
| 2.1 情绪 | 第9-10页 |
| 2.2 情绪社会信息模型 | 第10-11页 |
| 2.3 情绪表达 | 第11页 |
| 2.4 教师与情绪表达 | 第11-12页 |
| 2.5 学生与教师情绪表达 | 第12-14页 |
| 3 问题提出与研究思路 | 第14-15页 |
| 3.1 问题提出 | 第14页 |
| 3.2 研究思路 | 第14-15页 |
| 4 研究方法 | 第15-27页 |
| 4.1 观察指标的编制 | 第15-25页 |
| 4.2 课堂观察 | 第25-27页 |
| 5 结果 | 第27-35页 |
| 5.1 人口统计学情况 | 第27-28页 |
| 5.2 中学教师情绪表达情况 | 第28-29页 |
| 5.3 中学生对教师情绪表达的反应情况 | 第29页 |
| 5.4 初中教师情绪表达情况 | 第29-32页 |
| 5.5 初中学生对教师情绪表达的反应情况 | 第32-33页 |
| 5.6 高中教师情绪表达情况 | 第33-35页 |
| 5.7 高中学生对教师情绪表达的反应情况 | 第35页 |
| 6 讨论 | 第35-40页 |
| 6.1 中学教师情绪表达情况 | 第35-36页 |
| 6.2 中学生对教师情绪表达的反应情况 | 第36页 |
| 6.3 初中教师情绪表达情况 | 第36-38页 |
| 6.4 初中学生对教师情绪表达的反应情况 | 第38-39页 |
| 6.5 高中教师情绪表达情况 | 第39-40页 |
| 6.6 高中学生对教师情绪表达的反应情况 | 第40页 |
| 7 结论和建议 | 第40-42页 |
| 7.1 结论 | 第40页 |
| 7.2 建议 | 第40-42页 |
| 8 不足和展望 | 第42-43页 |
| 8.1 不足 | 第42页 |
| 8.2 展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
