| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第13-31页 |
| 1.1 问题的提出 | 第13-14页 |
| 1.2 研究现状 | 第14-28页 |
| 1.2.1 职业社会化的相关研究 | 第14-16页 |
| 1.2.2 家庭卷入与职业社会化的相关研究 | 第16-28页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第28页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第28页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第28页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第28-30页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第28-29页 |
| 1.4.2 研究假设 | 第29页 |
| 1.4.3 主要研究内容 | 第29页 |
| 1.4.4 研究方法 | 第29-30页 |
| 1.5 概念的界定 | 第30-31页 |
| 1.5.1 职业家庭卷入 | 第30页 |
| 1.5.2 职业社会化 | 第30-31页 |
| 第二章 理论依据 | 第31-34页 |
| 2.1 社会认知职业理论 | 第31-32页 |
| 2.2 职业自我概念理论 | 第32页 |
| 2.3 重叠影响理论 | 第32页 |
| 2.4 家庭系统理论 | 第32-34页 |
| 第三章 调查设计与实施 | 第34-41页 |
| 3.1 调查设计 | 第34-40页 |
| 3.1.1 调查对象设计 | 第34页 |
| 3.1.2 调查工具设计 | 第34-40页 |
| 3.2 调查实施 | 第40-41页 |
| 第四章 朝鲜族高中生职业家庭卷入职业家庭卷入、职业社会化的现状调查 | 第41-60页 |
| 4.1 引言 | 第41页 |
| 4.2 研究方法 | 第41-43页 |
| 4.2.1 研究对象 | 第41-42页 |
| 4.2.2 研究工具 | 第42页 |
| 4.2.3 统计工具 | 第42-43页 |
| 4.3 研究结果 | 第43-54页 |
| 4.3.1 朝鲜族高中生职业家庭卷入、职业社会化的现状 | 第43页 |
| 4.3.2 家庭背景因素在朝鲜族高中生职业社会化上的差异分析 | 第43-47页 |
| 4.3.3 朝鲜族高中生职业家庭卷入与职业社会化的相关分析 | 第47-48页 |
| 4.3.4 朝鲜族高中生职业家庭卷入对职业家庭卷入的回归分析 | 第48-49页 |
| 4.3.5 朝鲜族高中生职业社会化影响因素的logistic回归分析 | 第49-54页 |
| 4.4 分析与讨论 | 第54-59页 |
| 4.4.1 朝鲜族高中生职业家庭卷入、职业社会化的现状分析 | 第54-55页 |
| 4.4.2 家庭背景因素在朝鲜族高中生职业社会化在上的差异分析 | 第55-57页 |
| 4.4.3 朝鲜族高中生职业家庭卷入与职业社会化的关系 | 第57-59页 |
| 4.5 本章小结 | 第59-60页 |
| 第五章 结论与建议 | 第60-63页 |
| 5.1 结论 | 第60页 |
| 5.2 建议 | 第60-63页 |
| 5.2.1 朝鲜族高中生要学会自主发展职业社会化的方法和途径 | 第60页 |
| 5.2.2 家庭要多关注和培养子女的职业社会化发展问题 | 第60-61页 |
| 5.2.3 学校要进行体系化的职业发展教育 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 附录A | 第70-71页 |
| 附录B | 第71-72页 |
