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家庭卷入对朝鲜族高中生职业社会化的影响

摘要第6-8页
Abstract第8-10页
第一章 绪论第13-31页
    1.1 问题的提出第13-14页
    1.2 研究现状第14-28页
        1.2.1 职业社会化的相关研究第14-16页
        1.2.2 家庭卷入与职业社会化的相关研究第16-28页
    1.3 研究目的和意义第28页
        1.3.1 研究目的第28页
        1.3.2 研究意义第28页
    1.4 研究思路与方法第28-30页
        1.4.1 研究思路第28-29页
        1.4.2 研究假设第29页
        1.4.3 主要研究内容第29页
        1.4.4 研究方法第29-30页
    1.5 概念的界定第30-31页
        1.5.1 职业家庭卷入第30页
        1.5.2 职业社会化第30-31页
第二章 理论依据第31-34页
    2.1 社会认知职业理论第31-32页
    2.2 职业自我概念理论第32页
    2.3 重叠影响理论第32页
    2.4 家庭系统理论第32-34页
第三章 调查设计与实施第34-41页
    3.1 调查设计第34-40页
        3.1.1 调查对象设计第34页
        3.1.2 调查工具设计第34-40页
    3.2 调查实施第40-41页
第四章 朝鲜族高中生职业家庭卷入职业家庭卷入、职业社会化的现状调查第41-60页
    4.1 引言第41页
    4.2 研究方法第41-43页
        4.2.1 研究对象第41-42页
        4.2.2 研究工具第42页
        4.2.3 统计工具第42-43页
    4.3 研究结果第43-54页
        4.3.1 朝鲜族高中生职业家庭卷入、职业社会化的现状第43页
        4.3.2 家庭背景因素在朝鲜族高中生职业社会化上的差异分析第43-47页
        4.3.3 朝鲜族高中生职业家庭卷入与职业社会化的相关分析第47-48页
        4.3.4 朝鲜族高中生职业家庭卷入对职业家庭卷入的回归分析第48-49页
        4.3.5 朝鲜族高中生职业社会化影响因素的logistic回归分析第49-54页
    4.4 分析与讨论第54-59页
        4.4.1 朝鲜族高中生职业家庭卷入、职业社会化的现状分析第54-55页
        4.4.2 家庭背景因素在朝鲜族高中生职业社会化在上的差异分析第55-57页
        4.4.3 朝鲜族高中生职业家庭卷入与职业社会化的关系第57-59页
    4.5 本章小结第59-60页
第五章 结论与建议第60-63页
    5.1 结论第60页
    5.2 建议第60-63页
        5.2.1 朝鲜族高中生要学会自主发展职业社会化的方法和途径第60页
        5.2.2 家庭要多关注和培养子女的职业社会化发展问题第60-61页
        5.2.3 学校要进行体系化的职业发展教育第61-63页
参考文献第63-69页
致谢第69-70页
附录A第70-71页
附录B第71-72页

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