大学生生存理由量表的修订与初步应用
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 前言 | 第11-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 自杀影响因素研究 | 第12-14页 |
| 1.2.1 自杀的危险性因素研究 | 第12页 |
| 1.2.2 自杀的保护性因素研究 | 第12-14页 |
| 1.3 生存理由与自杀行为 | 第14-16页 |
| 1.3.1 生存理由的概念 | 第14页 |
| 1.3.2 总的生存理由与自杀行为 | 第14-15页 |
| 1.3.3 具体生存理由与自杀行为 | 第15-16页 |
| 1.4 原量表的介绍及本研究流程 | 第16-20页 |
| 1.4.1 量表的形成 | 第16-17页 |
| 1.4.2 量表的结构 | 第17-18页 |
| 1.4.3 量表的信效度 | 第18-19页 |
| 1.4.4 国内对生存理由量表的研究 | 第19-20页 |
| 1.4.5 确定研究流程 | 第20页 |
| 1.5 研究的目的和意义 | 第20-22页 |
| 第二章 CS-RFL量表的预测试 | 第22-31页 |
| 2.1 CS-RFL初稿的形成 | 第22页 |
| 2.2 CS-RFL初稿的试测 | 第22-23页 |
| 2.2.1 研究对象 | 第22-23页 |
| 2.2.2 研究材料 | 第23页 |
| 2.2.3 研究程序 | 第23页 |
| 2.3 CS-RFL预测试的结果分析 | 第23-29页 |
| 2.3.1 项目分析 | 第23-26页 |
| 2.3.2 信度分析 | 第26-27页 |
| 2.3.3 探索性因素分析 | 第27-29页 |
| 2.4 讨论与小结 | 第29-31页 |
| 第三章 CS-RFL量表的正式施测 | 第31-42页 |
| 3.1 研究目的 | 第31页 |
| 3.2 研究方法 | 第31-32页 |
| 3.2.1 研究对象 | 第31-32页 |
| 3.2.2 研究材料 | 第32页 |
| 3.2.3 研究程序 | 第32页 |
| 3.2.4 数据分析 | 第32页 |
| 3.3 结果与分析 | 第32-40页 |
| 3.3.1 项目分析 | 第32-33页 |
| 3.3.2 探索性因素分析 | 第33-35页 |
| 3.3.3 验证性因素分析 | 第35-37页 |
| 3.3.4 进一步信效度检验 | 第37-40页 |
| 3.4 讨论与小结 | 第40-42页 |
| 第四章 CS-RFL量表的初步应用 | 第42-51页 |
| 4.1 研究方法 | 第42-43页 |
| 4.1.1 研究对象 | 第42页 |
| 4.1.2 研究工具 | 第42页 |
| 4.1.3 施测过程 | 第42-43页 |
| 4.2 结果与分析 | 第43-49页 |
| 4.2.1 大学生生存理由的特点 | 第43-45页 |
| 4.2.2 抑郁和自杀的关系：生存理由的影响 | 第45-49页 |
| 4.3 讨论与小结 | 第49-51页 |
| 第五章 增强大学生的生存理由的建议 | 第51-56页 |
| 5.1 增强学生的生存与应对信念 | 第51-53页 |
| 5.2 帮助学生寻找人生的意义 | 第53-55页 |
| 5.3 进行生命意义和责任教育 | 第55-56页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第56-58页 |
| 6.1 研究结论 | 第56页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| 附录 | 第64-67页 |
| 攻读硕士学位期间取得的成果 | 第67页 |
