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江西省中小学教师信息技术能力培训模式研究--基于“国培计划”四大承训机构培训模式对比分析
微课项目促进教师专业发展的应用研究
基于ARCS动机模型的数学微课教学研究
基于导学案的翻转课堂教学活动设计与实施研究
基于翻转课堂模式的声乐课程教学设计与应用
基于问题导向的SPOCs设计与应用--以S大学“大学计算机基础”为例
基于智能手机的交互式微课程学习系统设计与开发
基于CTCL范式的概念转变教学案例研究--以初中数学一次函数为例
老年教育网络课程资源设计研究
云南开放大学移动学习资源设计研究
基于iPad互动式电子教材的设计开发研究
微视频资源在高中信息技术技能课中的应用研究--以《图像编辑加工》为例
基于翻转课堂理念的教学应用研究--以《计算机基础》课程为例
大学物理虚拟实验微课程的开发与应用研究
高中数学翻转课堂中体现个性化学习活动的研究
Prezi与PowerPoint在初中生物教学中的比较与应用探讨
促进青少年信息伦理养成的数字化游戏设计与开发
高中化学微课程设计与制作研究--以人教版必修1第二章“化学物质及其变化”为例
国内四种网络课程教学设计的比较研究
地方院校本科生MOOCs学习行为研究--以H大学为例
基于翻转课堂的教育传播学课程网络学习平台的设计与制作
美国高校在线教育发展研究--以耶鲁大学为例
翻转课堂及其实施研究
基于交互式电子白板的初中数学教学设计研究
听障教育教师信息技术应用能力现状及培训需求研究
信息技术促进教育公平的途径及策略研究
自学习环境下多学习风格与学习行为的关联分析研究
基于云桌面的高职院校教辅平台分析与设计--以《室内设计》课程为例
基于微信的高校学生网管员培训微课程的设计研究与开发
MOOC平台课程资源组织模型与体系架构研究
交互式教学视频中问题的反馈内容对大学生学习效果的影响
翻转课堂下数学优等生学习有效性研究
面向个性化学习的学生个人知识管理系统设计与开发
初中化学微课资源的开发研究
基于WISE教学平台的初中地理协作式探究教学的设计与实践
移动学习APP用户黏性影响因素研究
中国大学MOOC平台学习者满意度影响因素研究
“微课”教研促进教师专业发展的个案研究--以兰州市L小学为例
基于微课的高中数学概念教学的研究
微课在初中几何翻转课堂中应用的研究
教育信息化背景下初中思想品德课教学方式研究
面向中小学教育资源的网络爬虫的研究与设计
微课在初中历史课堂教学中的有效运用
翻转课堂“中国热”问题透视及对策研究
我国高校慕课发展策略研究
基于遗忘曲线和交互式推送的移动学习平台
小学语文教师信息化教学现状及对策研究--以中山市为例
面向课堂教学的3D教学资源设计研究
基于微课理论的地理教学设计研究--以高中必修一“锋面天气系统”为例
小学音乐课程与信息技术的整合研究
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