| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-25页 |
| 一、研究背景 | 第11-12页 |
| 二、研究目的及意义 | 第12-13页 |
| （一）研究的目的 | 第12页 |
| （二）研究的意义 | 第12-13页 |
| 三、国内外研究现状 | 第13-19页 |
| （一）翻转课堂的国内外研究现状 | 第13-16页 |
| （二）网络学习平台应用现状 | 第16-18页 |
| （三）教育传播学课程概述 | 第18-19页 |
| 四、相关概念界定 | 第19-21页 |
| （一）翻转课堂（The Flipped Classroom） | 第19-20页 |
| （二）网络学习平台 | 第20-21页 |
| （三）微视频 | 第21页 |
| 五、主要研究内容、方法 | 第21-25页 |
| （一）研究内容 | 第21-22页 |
| （二）研究方法 | 第22-25页 |
| 第二章 本研究的理论基础 | 第25-29页 |
| 一、情景学习与情景认知理论 | 第25-26页 |
| 二、协作学习理论 | 第26-27页 |
| 三、混合学习理论 | 第27-29页 |
| 第三章 基于翻转课堂的网络学习平台的设计 | 第29-39页 |
| 一、网络学习平台的教学设计 | 第29-31页 |
| （一）学习需求分析 | 第29页 |
| （二）教学内容分析 | 第29页 |
| （三）教学目标分析 | 第29-30页 |
| （四）学习者分析 | 第30-31页 |
| 二、平台开发工具与环境 | 第31-34页 |
| （一）运行环境 | 第31页 |
| （二）前台开发工具 | 第31-32页 |
| （三）编程语言 | 第32-33页 |
| （四）服务器技术 | 第33-34页 |
| （五）数据库技术 | 第34页 |
| 三、系统模块设计 | 第34-39页 |
| （一）管理员功能模块（教师功能模块） | 第35-37页 |
| （二）学生功能模块 | 第37-38页 |
| （三）微视频模块 | 第38-39页 |
| 第四章 基于翻转课堂的网络学习平台的搭建 | 第39-51页 |
| 一、网络学习平台的实现与运行 | 第39-47页 |
| （一）Web服务器的安装与配置 | 第39-42页 |
| （二）创建站点 | 第42-44页 |
| （三）网络学习平台的运行环境要求 | 第44页 |
| （四）微视频制作 | 第44-47页 |
| 二、网络学习平台的测试与发布 | 第47-48页 |
| （一）网络学习平台的测试与调试 | 第47-48页 |
| （二）网络学习平台的编译与发行 | 第48页 |
| 三、网络学习平台评价 | 第48-51页 |
| （一）评价的方法 | 第48页 |
| （二）调查结果及分析 | 第48-51页 |
| 第五章 结论 | 第51-55页 |
| 一、研究结论 | 第51-52页 |
| 二、研究不足 | 第52页 |
| 三、研究前景展望 | 第52-55页 |
| 参考文献 | 第55-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第63页 |