初中化学微课资源的开发研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 问题的提出 | 第9-11页 |
| 1.1 微课资源对提升初中化学教学效果有重要意义 | 第9-10页 |
| 1.2 当前初中化学可用的微课资源较少 | 第10页 |
| 1.3 初中化学教师微课资源开发能力不足 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-13页 |
| 2.1 微课发展的概述 | 第11-12页 |
| 2.2 微课的特点和基本要求 | 第12-13页 |
| 2.3 微课资源的开发情况 | 第13页 |
| 3 研究的目的和任务 | 第13-14页 |
| 3.1 研究的目的 | 第13页 |
| 3.2 研究的任务 | 第13-14页 |
| 3.3 研究的方法 | 第14页 |
| 4 初中化学微课开发的基本思路 | 第14-23页 |
| 4.1 初中化学微课设计与制作的基本原则 | 第14-16页 |
| 4.1.1 以学习者为中心的原则 | 第14页 |
| 4.1.2 教学内容适度分解的原则 | 第14-15页 |
| 4.1.3 适切性原则 | 第15页 |
| 4.1.4 有效性原则 | 第15-16页 |
| 4.2 初中化学微课设计的类型 | 第16-18页 |
| 4.2.1 解决疑难问题类 | 第16页 |
| 4.2.2 巩固教学重难点类 | 第16-17页 |
| 4.2.3 基本实验操作类 | 第17-18页 |
| 4.3 初中化学微课设计的基本环节 | 第18-23页 |
| 5 初中化学微课开发案例 | 第23-36页 |
| 5.1 解决疑难问题型 | 第23-29页 |
| 5.2 巩固教学重难点型 | 第29-33页 |
| 5.3 基本实验操作型 | 第33-36页 |
| 6 初中化学微课资源利用的实践研究 | 第36-42页 |
| 6.1 实践研究过程 | 第36-38页 |
| 6.2 实践研究结果 | 第38-42页 |
| 6.2.1 问卷调查结果 | 第38-40页 |
| 6.2.2 学生访谈结果分析 | 第40-41页 |
| 6.2.3 教师访谈结果分析 | 第41-42页 |
| 7 反思与展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
