| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 课题研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 课题研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.4 课题研究内容 | 第14-15页 |
| 1.5 研究方法 | 第15页 |
| 1.6 论文结构 | 第15-17页 |
| 第2章 面向个性化学习的学生个人知识管理需求分析 | 第17-24页 |
| 2.1 初中学生的个性化学习 | 第17-18页 |
| 2.1.1 个性化学习 | 第17-18页 |
| 2.1.2 初中生个性化学习的特征 | 第18页 |
| 2.2 初中学生个性化学习的知识管理 | 第18-21页 |
| 2.2.1 学生个人知识的收集与存储 | 第19页 |
| 2.2.2 学生个人知识的整理与完善 | 第19-20页 |
| 2.2.3 学生个人知识的复习与巩固 | 第20页 |
| 2.2.4 学生个人知识的共享 | 第20-21页 |
| 2.3 面向个性化的学生个人知识管理系统需求分析 | 第21-23页 |
| 2.3.1 功能需求分析 | 第21-22页 |
| 2.3.2 性能需求分析 | 第22-23页 |
| 2.4 相关概念的界定 | 第23-24页 |
| 第3章 面向个性化学习的学生个人知识管理系统设计 | 第24-39页 |
| 3.1 系统整体框架设计 | 第24-25页 |
| 3.2 各子系统设计 | 第25-37页 |
| 3.2.1 用户信息登记 | 第25-29页 |
| 3.2.2 知识录入模块的设计 | 第29-31页 |
| 3.2.3 知识整理与完善模块的设计 | 第31-33页 |
| 3.2.4 知识巩固与复习模块的设计 | 第33-37页 |
| 3.3 小结 | 第37-39页 |
| 第4章 面向初中生个性化学习的个人知识管理系统实现 | 第39-46页 |
| 4.1 登录主界面的设计 | 第39-40页 |
| 4.2 学生个人知识管理系统主界面设计 | 第40-41页 |
| 4.3 学生知识管理系统各子系统的实现 | 第41-45页 |
| 4.4 本章小结 | 第45-46页 |
| 第5章 面向个性化学习的个人知识管理系统实用性 | 第46-54页 |
| 5.1 系统运行测试过程 | 第46页 |
| 5.2 问卷的制作、发放与回收情况 | 第46页 |
| 5.3 学生对系统功能的理解 | 第46-47页 |
| 5.4 学生对系统实用情况的调查 | 第47-50页 |
| 5.5 学生使用系统管理知识过程展示 | 第50-53页 |
| 5.6 本章小结 | 第53-54页 |
| 第6章 总结与展望 | 第54-57页 |
| 6.1 总结 | 第54-55页 |
| 6.2 展望 | 第55-57页 |
| 注释 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 学生个人知识管理系统试使用情况调查问卷 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |