| 致谢 | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第14-20页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第14-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第15-18页 |
| 1.2.1 MOOC发展研究现状 | 第15-17页 |
| 1.2.2 MOOC平台体系架构研究现状 | 第17页 |
| 1.2.3 课程资源组织模型研究现状 | 第17-18页 |
| 1.3 本文研究内容及安排 | 第18-20页 |
| 1.3.1 主要内容 | 第18-19页 |
| 1.3.2 章节安排 | 第19-20页 |
| 第二章 相关理论与技术 | 第20-31页 |
| 2.1 学习对象相关理论与技术 | 第20-23页 |
| 2.1.1 学习对象 | 第20-21页 |
| 2.1.2 学习对象元数据标准 | 第21-22页 |
| 2.1.3 学习对象内容包装 | 第22-23页 |
| 2.2 语义网相关技术 | 第23-29页 |
| 2.2.1 语义网概念 | 第23-24页 |
| 2.2.2 语义网层次结构 | 第24-25页 |
| 2.2.3 本体的概念 | 第25-29页 |
| 2.3 语义基因 | 第29页 |
| 2.4 本章总结 | 第29-31页 |
| 第三章 MOOC平台下课程资源组织模型设计 | 第31-42页 |
| 3.1 课程资源组织模型整体描述 | 第31-32页 |
| 3.2 学习对象包装层描述 | 第32-37页 |
| 3.2.1 学习对象内容结构模型 | 第32-33页 |
| 3.2.2 学习对象功能结构模型 | 第33页 |
| 3.2.3 内容与操作绑定的学习对象包装模型 | 第33-35页 |
| 3.2.4 学习对象包装元数据表示 | 第35-37页 |
| 3.3 课程资源语义层描述 | 第37-40页 |
| 3.3.1 课程信息描述 | 第37页 |
| 3.3.2 课程领域本体库构建 | 第37-39页 |
| 3.3.3 基于课程信息和本体库的课程资源特征描述 | 第39-40页 |
| 3.4 课程组织模型构建流程 | 第40-41页 |
| 3.5 本章总结 | 第41-42页 |
| 第四章 基于课程资源组织模型的MOOC平台体系架构设计 | 第42-55页 |
| 4.1 基于课程资源组织模型的MOOC体系架构需求分析 | 第42-47页 |
| 4.1.1 功能需求分析 | 第42-43页 |
| 4.1.2 技术需求分析 | 第43-47页 |
| 4.2 MOOC平台体系架构设计 | 第47-50页 |
| 4.2.1 MOOC平台体系架构整体设计 | 第47-49页 |
| 4.2.2 MOOC平台体系架构分层介绍 | 第49-50页 |
| 4.3 基于MOOC平台体系架构的语义操作 | 第50-54页 |
| 4.3.1 个性化推荐流程设计分析 | 第50-52页 |
| 4.3.2 个性化推荐流程设计 | 第52-54页 |
| 4.4 本章总结 | 第54-55页 |
| 第五章 总结与展望 | 第55-57页 |
| 5.1 总结 | 第55-56页 |
| 5.2 展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况 | 第60页 |
