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基于微信的高校学生网管员培训微课程的设计研究与开发

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
第一章 绪论第10-16页
    1.1 研究背景第10-11页
        1.1.1 选题背景第10-11页
        1.1.2 问题提出第11页
    1.2 研究的意义和价值第11-12页
        1.2.1 国外研究现状第11-12页
        1.2.2 国内研究现状第12页
    1.3 研究内容及方法第12-13页
        1.3.1 研究内容第12-13页
        1.3.2 研究方法第13页
    1.4 研究目的及意义第13-14页
        1.4.1 研究目的第13页
        1.4.2 研究意义第13-14页
    1.5 论文结构第14-16页
第二章 相关概念及理论基础第16-24页
    2.1 相关概念的界定第16-18页
        2.1.1 微课和微课程第16-17页
        2.1.2 知识元第17-18页
    2.2 相关理论基础第18-21页
        2.2.1 成人学习理论第18页
        2.2.2 建构主义学习理论第18-19页
        2.2.3 联通主义学习观第19-20页
        2.2.4 教学设计相关理论第20-21页
    2.3 相关技术支持第21-24页
        2.3.1 网络通信技术与移动智能终端第21-22页
        2.3.2 移动学习平台第22-23页
        2.3.3 资源开发技术第23-24页
第三章 学生网管员培训微课程前期分析第24-31页
    3.1 基于微课程的学生网管员培训模式分析第24-26页
        3.1.1 传统学生网管员培训模式第24页
        3.1.2 基于微课程的学生网管员培训模式第24-26页
    3.2 学习需求分析第26-27页
        3.2.1 学习需要概念第26页
        3.2.2 学习需要分析方法第26-27页
    3.3 学习者特征分析第27-29页
        3.3.1 学习者起点能力分析第27-28页
        3.3.2 学习者认知结构分析第28页
        3.3.3 学习者学习态度分析第28页
        3.3.4 学习者网络学习效能感分析第28-29页
    3.4 网管员培训内容分析第29-30页
        3.4.1 外勤人员培训内容分析第29页
        3.4.2 内勤人员培训内容分析第29-30页
        3.4.3 呼叫中心人员培训内容分析第30页
    3.5 学习环境和资源分析第30-31页
第四章 学生网管员培训微课程教学设计第31-47页
    4.1 学生网管员培训微课程设计第31-40页
        4.1.1 微课程的设计原则第31-33页
        4.1.2 学生网管员培训教学内容知识元萃取第33-35页
        4.1.3 编写学生网管员培训微课程教学目标第35-36页
        4.1.4 制定学生网管员培训微课程教学策略第36-37页
        4.1.5 确定学生网管员培训微课程资源及媒体工具第37-38页
        4.1.6 学生网管员培训微课程脚本设计第38-39页
        4.1.7 学生网管员培训微课程评价设计第39-40页
    4.2 移动学习平台设计第40-44页
        4.2.1 平台设计原则第40-41页
        4.2.2 学生网管员培训学习平台设计第41-44页
    4.3 学生网管员培训微课程教学案例第44-47页
        4.3.1 “呼叫中心网管员服务相关培训”微课程案例第44-45页
        4.3.2 “网线的制作”微课程案例第45-47页
第五章 学生网管员培训微课程的开发与应用第47-62页
    5.1 学生网管员培训微课程的开发第47-49页
    5.2 微信平台开发第49-51页
    5.3 微课程的试用和进一步修改第51-60页
        5.3.1 试用对象的选取和分析第51-52页
        5.3.2 试用方法和过程第52-53页
        5.3.3 微课程学习效果检验第53-59页
        5.3.4 微课程试用效果访谈第59-60页
    5.4 试用效果总结第60-61页
    5.5 正式应用第61-62页
第六章 总结与展望第62-66页
    6.1 研究总结第62页
    6.2 研究成果第62-63页
    6.3 研究发现第63-64页
    6.4 研究中存在的不足与展望第64-66页
附录1第66-67页
附录2第67-68页
附录3第68-70页
附录4第70-71页
参考文献第71-73页
攻读硕士学位期间完成的科研成果第73-74页
致谢第74页

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