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开放教育资源的知识产权问题研究

中文摘要第4-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第11-26页
    1.1 研究的目的与意义第11-12页
        1.1.1 研究目的第11-12页
        1.1.2 研究意义第12页
    1.2 国内外研究现状综述第12-24页
        1.2.1 国内外开放教育资源研究综述第13-17页
        1.2.2 国内外网络知识产权研究综述第17-24页
        1.2.3 国内外开放教育资源知识产权研究综述第24页
    1.3 研究思路与框架第24-25页
    1.4 创新点第25-26页
第2章 相关理论基础第26-38页
    2.1 开放教育资源概念第26-30页
        2.1.1 内涵及特征第26-28页
        2.1.2 缘起与发展第28-30页
        2.1.3 构成分类第30页
    2.2 知识产权的相关概念第30-34页
        2.2.1 内涵及分类第30-31页
        2.2.2 法理学基础第31-32页
        2.2.3 网络知识产权第32页
        2.2.4 网络知识产权与传统知识产权异同第32-34页
    2.3 开放教育资源的知识产权相关理论第34-38页
        2.3.1 开放教育资源知识产权特征第35页
        2.3.2 著作权权能第35-36页
        2.3.3 合理使用第36-38页
第3章 开放教育资源的知识产权问题及原因分析第38-48页
    3.1 知识产权侵权问题第38-41页
        3.1.1 侵权行为表现形式第38-39页
        3.1.2 侵犯著作权的领域第39-40页
        3.1.3 开放教育资源知识产权侵权特点第40-41页
    3.2 法律层面原因分析第41-44页
        3.2.1 国内立法不完善第41页
        3.2.2 “合理使用”的不合理性第41-42页
        3.2.3 国民法律意识淡薄第42页
        3.2.4 侵权法律处理困难第42-43页
        3.2.5 国际版权协议约束第43-44页
    3.3 自身属性原因分析第44-48页
        3.3.1 “开放”界定不明确第44-45页
        3.3.2 版权归属问题难以明确第45-46页
        3.3.3 使用许可程序繁杂第46页
        3.3.4 反侵权监督机制不健全第46-48页
第4章 完善相关法律及培养法律意识的建议第48-56页
    4.1 完善我国知识产权法律体系第48-51页
        4.1.1 建立完善的知识产权保护体系第48-49页
        4.1.2 提高“合理使用”适用程度第49-50页
        4.1.3 协调许可协议与法律精神的冲突第50-51页
    4.2 提高国民保护知识产权的法律意识第51-52页
        4.2.1 借鉴国外的培养经验第51页
        4.2.2 鼓励民众成为著作权利人第51-52页
    4.3 国际范围内建立协议或共识第52-56页
        4.3.1 协议和共识现存的问题第52-53页
        4.3.2 应建立适用的协议或共识第53-54页
        4.3.3 协议或共识建立的建议第54-56页
第5章 完善开放教育资源建设的建议第56-64页
    5.1 加强开放教育资源自身的完善第56-58页
        5.1.1 统一明确开放教育资源的内涵第56-57页
        5.1.2 加强开源软件的建设第57页
        5.1.3 加强建设质量监督机制第57-58页
    5.2 平衡各主体之间的利益关系第58-61页
        5.2.1 重视使用者的使用体验第59页
        5.2.2 重视著作权人的既得利益第59-60页
        5.2.3 保障运营平台可持续运行第60-61页
    5.3 开放教育资源综合治理第61-64页
        5.3.1 政府发挥作用第61页
        5.3.2 协会组织发挥管理能力第61-62页
        5.3.3 协会成员自我促进第62-64页
第6章 结论与展望第64-66页
    6.1 研究结论第64页
    6.2 研究展望第64-66页
参考文献第66-72页
致谢第72-73页

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