开放教育资源的知识产权问题研究
中文摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
第1章 绪论 | 第11-26页 |
1.1 研究的目的与意义 | 第11-12页 |
1.1.1 研究目的 | 第11-12页 |
1.1.2 研究意义 | 第12页 |
1.2 国内外研究现状综述 | 第12-24页 |
1.2.1 国内外开放教育资源研究综述 | 第13-17页 |
1.2.2 国内外网络知识产权研究综述 | 第17-24页 |
1.2.3 国内外开放教育资源知识产权研究综述 | 第24页 |
1.3 研究思路与框架 | 第24-25页 |
1.4 创新点 | 第25-26页 |
第2章 相关理论基础 | 第26-38页 |
2.1 开放教育资源概念 | 第26-30页 |
2.1.1 内涵及特征 | 第26-28页 |
2.1.2 缘起与发展 | 第28-30页 |
2.1.3 构成分类 | 第30页 |
2.2 知识产权的相关概念 | 第30-34页 |
2.2.1 内涵及分类 | 第30-31页 |
2.2.2 法理学基础 | 第31-32页 |
2.2.3 网络知识产权 | 第32页 |
2.2.4 网络知识产权与传统知识产权异同 | 第32-34页 |
2.3 开放教育资源的知识产权相关理论 | 第34-38页 |
2.3.1 开放教育资源知识产权特征 | 第35页 |
2.3.2 著作权权能 | 第35-36页 |
2.3.3 合理使用 | 第36-38页 |
第3章 开放教育资源的知识产权问题及原因分析 | 第38-48页 |
3.1 知识产权侵权问题 | 第38-41页 |
3.1.1 侵权行为表现形式 | 第38-39页 |
3.1.2 侵犯著作权的领域 | 第39-40页 |
3.1.3 开放教育资源知识产权侵权特点 | 第40-41页 |
3.2 法律层面原因分析 | 第41-44页 |
3.2.1 国内立法不完善 | 第41页 |
3.2.2 “合理使用”的不合理性 | 第41-42页 |
3.2.3 国民法律意识淡薄 | 第42页 |
3.2.4 侵权法律处理困难 | 第42-43页 |
3.2.5 国际版权协议约束 | 第43-44页 |
3.3 自身属性原因分析 | 第44-48页 |
3.3.1 “开放”界定不明确 | 第44-45页 |
3.3.2 版权归属问题难以明确 | 第45-46页 |
3.3.3 使用许可程序繁杂 | 第46页 |
3.3.4 反侵权监督机制不健全 | 第46-48页 |
第4章 完善相关法律及培养法律意识的建议 | 第48-56页 |
4.1 完善我国知识产权法律体系 | 第48-51页 |
4.1.1 建立完善的知识产权保护体系 | 第48-49页 |
4.1.2 提高“合理使用”适用程度 | 第49-50页 |
4.1.3 协调许可协议与法律精神的冲突 | 第50-51页 |
4.2 提高国民保护知识产权的法律意识 | 第51-52页 |
4.2.1 借鉴国外的培养经验 | 第51页 |
4.2.2 鼓励民众成为著作权利人 | 第51-52页 |
4.3 国际范围内建立协议或共识 | 第52-56页 |
4.3.1 协议和共识现存的问题 | 第52-53页 |
4.3.2 应建立适用的协议或共识 | 第53-54页 |
4.3.3 协议或共识建立的建议 | 第54-56页 |
第5章 完善开放教育资源建设的建议 | 第56-64页 |
5.1 加强开放教育资源自身的完善 | 第56-58页 |
5.1.1 统一明确开放教育资源的内涵 | 第56-57页 |
5.1.2 加强开源软件的建设 | 第57页 |
5.1.3 加强建设质量监督机制 | 第57-58页 |
5.2 平衡各主体之间的利益关系 | 第58-61页 |
5.2.1 重视使用者的使用体验 | 第59页 |
5.2.2 重视著作权人的既得利益 | 第59-60页 |
5.2.3 保障运营平台可持续运行 | 第60-61页 |
5.3 开放教育资源综合治理 | 第61-64页 |
5.3.1 政府发挥作用 | 第61页 |
5.3.2 协会组织发挥管理能力 | 第61-62页 |
5.3.3 协会成员自我促进 | 第62-64页 |
第6章 结论与展望 | 第64-66页 |
6.1 研究结论 | 第64页 |
6.2 研究展望 | 第64-66页 |
参考文献 | 第66-72页 |
致谢 | 第72-73页 |