| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.1 社会发展对创新人才培养的现实需求 | 第10页 |
| 1.1.2 信息化促进课堂教学变革的重要使命 | 第10页 |
| 1.1.3 电子书包对学习方式创新的有力支持 | 第10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-15页 |
| 1.2.1 电子书包应用研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.2 高阶能力与高阶学习研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3 研究目标及方法 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4 研究内容及意义 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.4.2 研究意义 | 第16-17页 |
| 第二章 相关概念界定和理论基础 | 第17-20页 |
| 2.1 概念界定 | 第17-18页 |
| 2.1.1 电子书包 | 第17页 |
| 2.1.2 高阶学习 | 第17-18页 |
| 2.1.3 应用策略 | 第18页 |
| 2.2 理论基础 | 第18-20页 |
| 2.2.1 高阶学习理论 | 第18-19页 |
| 2.2.2 建构主义学习理论 | 第19页 |
| 2.2.3 技术应用的相关理论 | 第19页 |
| 2.2.4 班杜拉的观察学习理论 | 第19-20页 |
| 第三章 高阶学习过程及其特征分析 | 第20-26页 |
| 3.1 高阶学习与高阶学习过程 | 第20-21页 |
| 3.2 高阶学习过程分析 | 第21-24页 |
| 3.2.1 发现的过程 | 第21-22页 |
| 3.2.2 构想的过程 | 第22页 |
| 3.2.3 抉择的过程 | 第22页 |
| 3.2.4 评价的过程 | 第22-23页 |
| 3.2.5 归纳的过程 | 第23-24页 |
| 3.3 高阶学习过程特征分析 | 第24-26页 |
| 3.3.1 强调积极主动 | 第24页 |
| 3.3.2 面向问题解决 | 第24页 |
| 3.3.3 促进知识建构与转化 | 第24页 |
| 3.3.4 注重批判理解 | 第24页 |
| 3.3.5 提倡合作交流 | 第24-26页 |
| 第四章 电子书包的系统构成及功能分析 | 第26-34页 |
| 4.1 电子书包的系统构成 | 第26页 |
| 4.2 电子书包的功能分析 | 第26-34页 |
| 4.2.1 呈现数字化资源工具 | 第27-28页 |
| 4.2.2 优化学习服务 | 第28-29页 |
| 4.2.3 支持课堂互动 | 第29-31页 |
| 4.2.4 提供精准高效测评 | 第31-34页 |
| 第五章 电子书包环境下课堂学习行为观察 | 第34-60页 |
| 5.1 电子书包环境下课堂学习行为界定 | 第34页 |
| 5.2 课堂学习行为观察设计 | 第34-38页 |
| 5.2.1 观察目的 | 第34页 |
| 5.2.2 观察方案 | 第34-38页 |
| 5.3 课堂学习行为观察数据的获取 | 第38-39页 |
| 5.3.1 样本的选择 | 第38页 |
| 5.3.2 样本容量的确定 | 第38页 |
| 5.3.3 数据的统计方法 | 第38-39页 |
| 5.4 课堂观察案例分析 | 第39-46页 |
| 5.4.1 《面积的复习》案例分析 | 第39-42页 |
| 5.4.2 《趣味正音字》案例分析 | 第42-46页 |
| 5.5 课堂学习行为观察结果与分析 | 第46-58页 |
| 5.5.1 资源工具诱发发现、构想、抉择与归纳的高阶学习过程 | 第49-51页 |
| 5.5.2 个性化学习服务深化抉择与评价的高阶学习过程 | 第51-53页 |
| 5.5.3 课堂交互助推构想与抉择的高阶学习过程 | 第53-56页 |
| 5.5.4 评价践行抉择、评价与归纳的高阶学习过程 | 第56-58页 |
| 5.6 观察小结与思考 | 第58-60页 |
| 第六章 促进高阶学习行为发生的电子书包应用策略 | 第60-66页 |
| 6.1 创设生动的问题情境 | 第61页 |
| 6.2 重视资源的利用与生成 | 第61-62页 |
| 6.2.1 灵活配备、使用个性化学习资源 | 第61-62页 |
| 6.2.2 及时捕捉再生资源 | 第62页 |
| 6.3 关注多元深度交互 | 第62-64页 |
| 6.3.1 呈现支撑学生深度交互的分层次学习任务 | 第63页 |
| 6.3.2 组织多元深度“对话”活动 | 第63-64页 |
| 6.4 建立多维评价指标 | 第64-66页 |
| 6.4.1 适应性分发试卷、练习 | 第64页 |
| 6.4.2 分层具体评价、及时反馈总结 | 第64-66页 |
| 第七章 总结及展望 | 第66-68页 |
| 7.1 研究总结 | 第66页 |
| 7.2 研究不足 | 第66-67页 |
| 7.3 研究展望 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 附录 | 第70-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第74页 |
